癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述错误的是( )。
A．艾滋病患者因受病毒影响，所以患癌症的概率比正常人高
B．癌细胞是细胞异常分化的结果，可无限增殖且能在体内转移
C．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而导致癌症发生
D．正常人如果长期接触癌症患者，其细胞癌变的概率会增加
中考解读考点精练系列答案科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B（解析版） 题型：选择题
下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，不正确的是（ ）
A.X染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病其母、女必发病
B.X染色体隐性遗传：男性发病率高；若女子发病其父、子必发病
C.Y染色体遗传：父传子、子传孙
D.X、Y染色体上等位基因的遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练8 变异、进化与育种（解析版） 题型：选择题
从起源上看，狗是人类在1万多年前，将捕到的狼长期驯化培育得到的。2013年1月，瑞典进化遗传学家Erik Axelsson和同事将狗的DNA与狼的DNA进行了对比，发现狗体内消化淀粉的基因比狼体内的相同基因活跃28倍。有关该现象的说法不正确的是( )。
A．在长期驯化过程中，狗与人类以及人类的饮食协同进化
B．在长期驯化过程中，狗的消化淀粉的基因发生了定向变异
C．在狗的驯化过程中，消化淀粉的基因起到了非常重要的作用
D．该现象说明了狗与狼的饮食结构有很大的不同
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用（解析版） 题型：综合题
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：
有色液滴移动的距离/mm
生物 | 时间/min | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
(2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。_________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别____________________________________________________________。
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后_______________________________________________________________。
④预期实验结果并得出结论：
结果：_____________________________________________________________。
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练4 酶与ATP（解析版） 题型：选择题
某同学为验证pH对酶活性的影响，设计的方法步骤如下表所示。有关评价不合理的是( )。
步骤 | 项目 | 试管1 | 试管2 |
1 | 新鲜淀粉酶溶液 | 1 mL | 1 mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2 mL | 2 mL |
3 | 37 ℃水浴 | 5 min | 5 min |
4 | 1 mol/L盐酸 | 1 mL | / |
5 | 1 mol/L NaOH | / | 1 mL |
6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
7 | 结果预期 | 均不变蓝 |
|
A. 缺少对照组
B．实验预期结果不正确
C．检验实验结果的试剂选择不恰当
D．实验操作步骤的安排不合理
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练3细胞的生命历程含减数分裂（解析版） 题型：选择题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是( )。
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究（解析版） 题型：综合题
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答问题。
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位：W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位：W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
(1)甲组的实验方案中自变量是________，实验中需要控制的主要无关变量是________。
(2)分析表格数据可知，当A植物在灯泡功率为100 W，CO2浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势：
__________________________________________________________________________
_________________________________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为_______________________________________________________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，采用这种方法增产效果更好的植物是________。
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