A. | 均需通过内质网和高尔基体进行运输 | |
B. | 两种物质的氨基酸序列不完全相同 | |
C. | 两种物质能特异性识别同一种抗原 | |
D. | 浆细胞同时合成、分泌这两种物质 |
分析 据图分析可知,表示体液免疫过程.体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、受体和抗体属于分泌蛋白,均需要通过内质网和高尔基体进行运输,A正确;
B、受体和抗体均具有专一性,两种物质的氨基酸序列不完全相同,B正确;
C、两种物质能特异性识别同一种抗原,C正确;
D、B细胞上的抗原受体是由B细胞合成、分泌的,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图示,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻田中生物的种类达80多种,描述的是种群的丰富度 | |
B. | 农技站对棉蚜虫害的监测结果为2只/叶,描述的是种群密度 | |
C. | 调查动物的种群密度,只能用标志重捕法 | |
D. | 人工鱼塘中输入的能量是生产者固定的太阳能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷参与了光合作用所有产物的合成 | |
B. | 蔗糖合成受阻促进Pi进入叶绿体 | |
C. | 三碳糖磷酸的积累会导致[H]和ATP的合成速率增加 | |
D. | 三碳糖磷酸的积累导致卡尔文循环减速属于负反馈调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约 | |
B. | 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高 | |
C. | 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低 | |
D. | 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升高膜外离子1的浓度,将会降低a点电位的绝对值 | |
B. | 动作电位在传导过程中峰值不变 | |
C. | 局部电流将会在一段时间后使图中a点去极化并产生动作电位 | |
D. | 此时图中b、c两点相关离子的转运方向相反,进出细胞的方式相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( )
A.血浆和组织液都有运输激素的作用
B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C.葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境
D.组织液中的蛋白质低于血浆中的蛋白质浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图,下列叙述正确的是()
A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图,下列有关描述正确的是( )
A.
如图表示植物细胞有丝分裂中期
B.
如图表示植物细胞分裂的某个阶段
C.
如图表示细胞周期,甲→甲是一个细胞周期
D.
如图细胞中含有8条染色单体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com