分析 分析图解:图a,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,图中与肺牵张感受器相连的b为传出神经,则a为神经中枢、c为传出神经、d为效应器.
图b为两个神经元形成的突触,神经元①的末端膨大部分成为突触小体,突触小体膜构成了该突触的突触前膜;突触小体与神经元②的细胞体相接触,因此突触后膜为神经元②的胞体膜.
解答 解:(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是神经中枢,b是传入神经,d是效应器.
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的大脑皮层调控.图(a)中的低级神经中枢包括脑干、脊髓.
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,轴突末端膨大形成的结构叫做突触小体.神经元②所在的突触后膜完成的信号转换过程是化学信号转换成电信号.
故答案为:
(1)神经中枢 传入神经 效应器
(2)大脑皮层 脑干、脊髓
(3)突触小体 化学信号转换成电信号
点评 本题结合肺牵张反射示意图和突触结构示意图,考查了突触结构、人脑的功能以及神经调节等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,与它们都含有叶绿体有关 | |
B. | 绿藻和螺旋藻都含有核糖体 | |
C. | 绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有 | |
D. | 水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述,不正确的是( )
A.这项技术属于“设计试管婴儿”,该技术的使用应受到限制
B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术
C.为保证胚胎移植成功,必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期
D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第1次 | B. | 第2次 | C. | 第3次 | D. | 第4次 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题
下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是
A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖
B.黑暗中生长24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉
C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核
D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒
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