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图中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.那么,图2中处于图1中的BC段和DE段的细胞分别是(  )
A、丙甲、乙B、乙丙、甲
C、甲乙、丙D、乙甲、丙
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图1:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答: 解:(1)图1中BC段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于乙图中乙和丙;
(2)图1中DE段表示每条染色体含有1个DNA分子,对应于图乙中的甲.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是(  )
A、物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环
B、农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C、当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D、生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关血糖调节的叙述,错误的是(  )
A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进肝糖原的分解
B、胰岛素降低血糖浓度的原理是抑制血糖的来源促进血糖的去路
C、血糖浓度与组织细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关
D、肝脏是调节血糖浓度过程中的重要的器官之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息是指(  )
A、核苷酸
B、脱氧核苷酸
C、蛋白质上的氨基酸序列
D、DNA上的脱氧核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于细菌、蓝藻等原核生物来说,可遗传的变异不能来源于(  )  
①基因重组 ②基因突变 ③染色体变异.
A、①②③B、①③C、②③D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶可以加速化学反应的进行,原因是(  )
A、酶可以提供能量
B、酶可以直接参与反应
C、酶可以降低活化能
D、反应前后性质不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一满清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住.然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片1~2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒.请指出该生操作中不正确的地方并加以改正:
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下面甲、乙、丙3种结构模式图,据图回答问题:
 
(1)将图甲细胞放入清水中,将会出现
 
现象,该过程中原生质层是指
 

(2)若图甲细胞为洋葱根尖分生区细胞,多画的结构有(用数字标号表示)
 

(3)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质,该过程中不同细胞器的膜之间可相互转变,以“出芽”方式进行的是
 
.该分泌物除消化酶外,还可能是
 
(至少写出2种).
(4)人体感染图丙所示生物后免疫力低下并引发高烧、咳嗽等症状,请分析生物丙与甲、乙在结构上最主要区别是
 
,丙与甲、乙共有的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是(  )
A、发生在生物个体的生长发育过程中
B、受到基因的控制
C、细胞坏死也是凋亡的一种形式
D、按照一定程序发生的细胞死亡

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