A、丙甲、乙 | B、乙丙、甲 |
C、甲乙、丙 | D、乙甲、丙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环 |
B、农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益 |
C、当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级 |
D、生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进肝糖原的分解 |
B、胰岛素降低血糖浓度的原理是抑制血糖的来源促进血糖的去路 |
C、血糖浓度与组织细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 |
D、肝脏是调节血糖浓度过程中的重要的器官之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生在生物个体的生长发育过程中 |
B、受到基因的控制 |
C、细胞坏死也是凋亡的一种形式 |
D、按照一定程序发生的细胞死亡 |
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