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甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病.截止到2009年10月底,我国大陆地区已确诊病例超过4万例.下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是(  )
A、甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器
B、用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒
C、甲型H1N1流感病毒侵入人体后,人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡
D、病毒不属于生命系统的结构层次
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.病毒属于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止病毒的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.
解答: 解:A、甲型流感(H1N1)病毒结构简单,没有细胞结构,不含任何细胞器,故A错误;
B、病毒属于寄生生物,先用牛肉膏蛋白胨培养基可培养动物细胞,再用动物细胞培养甲型H1N1病毒,故B错误;
C、甲型H1N1流感病毒侵入人体后,人体产生的效应T细胞可导致靶细胞裂解死亡,再由体液免疫最后清除,故C错误;
D、最基本的生命系统是细胞,而病毒没有细胞结构,则不属于生命系统的结构层次,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查病毒的结构、培养、免疫调节、生命系统的结构层次等相关知识,意在考查学生理解相关知识,构建网络结构,如生活方式是寄生,遗传物质是DNA或RNA,繁殖方式是吸附→注入→合成→组装→释放,在生态系统中属于分解者,应用于基因工程和细胞工程等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,请根据图回答问题.
(1)方式①中,若内分泌细胞为甲状腺细胞,则其作用的靶细胞
 
(填“能”或“不能”)为神经细胞,这说明甲状腺激素的功能之一为
 

(2)方式③中,信号在神经元与靶细胞之间通过
 
(物质)进行传递,与该物质的分泌密切相关的细胞器有
 

(3)除图中所示之外,人体内环境的成分还应包括
 

当血液中水分减少时,通过方式②可使
 
(激素)分泌量增加.
(4)若图中靶细胞为肝脏细胞.健康人饥饿时,血管A端与B端相比,血糖浓度较高的是
 
端,此时体内
 
(激素)分泌量将减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知子代基因型及比例为:YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr=1:1:1:1.按自由组合定律推测,双亲的基因型可能是(  )
A、YyRR×yyrr
B、YYRr×yyrr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×YyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1全是黑色短毛.F1代的雌雄个体相互交配,F2的表现型如下表所示.下列叙述正确的是(  )
黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛
雌(F25219166
雄(F24914155
A、控制这两对性状的基因位于1对常染色体
B、F1中雌配子与雄配子数目之比为1:1
C、F2中与亲本表现型不相同的个体接近
5
8
D、四种表现型的个体中都有杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的说法正确的是(  )
①光合作用一定在叶绿体中进行         
②有氧呼吸一定在线粒体中进行
③没有细胞结构的生物一定是原核生物   
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成  
⑥能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核.
A、①③⑤⑥B、②④⑥
C、④⑤D、⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从蛙(二倍体)的精巢中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图.从图中所示结果分析错误的是(  )
A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体非等位基因的重新组合
C、乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞
D、丙组细胞里有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现高茎植株的比例为(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
5
6
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是(  )
A、激素是信息分子,成分都是有机物
B、激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C、激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D、神经系统的某些结构也可以释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程.请据图回答:

(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)
 

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是
 

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是
 

(4)图中①是一种酶分子,它能促进③的合成,其名称为
 

(5)能特异性识别③的分子是
 
,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[⑤]
 

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