人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位,但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使孕妇早期流产。图2为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图1所示染色体易位携带者,II-1为染色体正常。如果Ⅲ-3已出生,则其染色体正常的概率为( )
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D. 0
科目:高中生物 来源:2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙) 进行动物细胞培养。下列叙述正确的是
A.制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块
B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸
C.为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素
D.本实验应设置对照实验,以检测药物对甲、乙的毒性大小
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如下图所示的结果。下列叙述正确的是
A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抵制细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
请分析回答下列关于基因工程的问题:(10分)
某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列(图4),大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列(图3),由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列,可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物,当缺少任意一个α或ω片段序列,X-gal底物不能转变成蓝色产物。HindⅢ、 EcoRI、BamHI分别为三种限制性内切酶,下图5中箭头所指为三种限制酶的切点。
(1)要能筛选出转基因菌种,应选用的限制性内切酶是 ,选择的依据是 。
(2)控制F8的基因也可以通过人体细胞相应的mRNA来合成,该合成的过程称为 。如果F8基因表示人生长激素基因,则相应的mRNA可以从人体 (下丘脑细胞/垂体细胞/下丘脑和垂体细胞/所有体细胞)中获取。
(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选,方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌,通过含抗生素的培养基进行培养,观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断,如下图。
在筛选时应该先用选择培养基 (A/B)。
(4)将经转基因技术处理过的质粒导入大肠杆菌后,再将大肠杆菌接种到含有X-gal底物的培养基培养一段时间后,培养基中出现较多的蓝色菌落,这是因为 。
(5)控制F8的基因能在大肠杆菌细胞内得到表达,其遗传学基础是 。
(6)如果控制F8的基因长度为3000碱基对(bp),用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶A单独酶切,结果如下图l。用 酶B单独酶切,结果如下图2。用酶A和酶B同时酶切,结果如下图3。请画出该基因同时用酶A和酶B酶切时的作用位点示意图(并标注好酶切后碱基片断的长度): 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中,合理的是( )
A.分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液
B.固定后的酶仍具有酶的活性
C.提纯方法是使酶和承载物交联在一起
D.固定化酶只能利用一次,不能重复利用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔遗传规律的得出的说法,不正确的是( )
A.豌豆是一种严格的自花传粉植物特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.孟德尔运用了数学统计的方法进行分析和推理
C.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
D.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸
B.CO2+C5→2C3
C.氨基酸→多肽
D.叶绿素释放e传递给 NADP+
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关植物生长与激素调节的问题。(10分)
(1)生长素(auxin)是植物内源激素之一,1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,后鉴定其是一种名为 的有机酸。
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计。
(2)验证生长素的产生部位在尖端。
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图A)
对照组: ,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。
图A
(3)验证生长素的横向运输发生在尖端。
设置三个相同的装置(如图),其中C为对照组,不作其它处理;A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。(2分)
A B C
(4)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。
实验操作(如图)
实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是 ,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是 。
(5)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
实验操作:如图所示(注A盒下侧有开口,可以进光)
结果及结论:
若 (2分),说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
若 (2分),说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验或调查的叙述,不正确的是:( )
A.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究遗传方式需分析患者家系系谱图
B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短
C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象
D.加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深
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