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    【题目】生物武器的杀伤特点有（ ）

    ①多数传染性强 ②污染面广 ③发病快 ④无色无味 ⑤难以防治

    A.①②③B.①②③⑤C.①③④D.①②⑤

    【答案】D

    【解析】

    生物武器是以生物战剂杀伤有生力量和破坏植物生长的各种武器、器材的总称。生物战剂包括立克次体、病毒、毒素、衣原体、真菌等。

    生物武器的杀伤特点有传染致病性强、污染面积大、传染途径多、成本低、使用方法简单、难以防治、受影响因素复杂等，①②⑤正确，故选D。

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    【题目】一对亲本的杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这对杂交组合为

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    C. Ddtt×DdTt D. DDTt×DdTT

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    A. ②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基团，不同的化学基团只有五碳糖

    B. ①为启动上述过程必需的有机物，其名称是RNA聚合酶，①移动的方向为从左向右

    C. 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体和叶绿体中

    D. 转录完成后，④不经过跨膜运输就能与细胞质中的核糖体结合

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    A.图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中

    B.该细胞为次级精母细胞

    C.该时期同源染色体中的非姐妹染色单体之间可交换部分片段

    D.该生物体处于减数第二次分裂时期的细胞中含2或4条染色体

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    【题目】某病毒的遗传物质是单链RNA(－RNA)，宿主细胞内病毒的增殖过程如下图，－RNA和＋RNA的碱基序列是互补的。下列叙述错误的是(　　)

    A. 过程①所需的嘌呤数和过程③所需的嘧啶数相同

    B. 据图推测，－RNA和＋RNA均有RNA聚合酶的结合位点

    C. 过程②需要的tRNA、原料及场所都由宿主细胞提供

    D. －RNA和＋RNA均可与核糖体结合作为翻译的模板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示对某草原生态系统的多项研究结果，图一为该生态系统能量流经第二营养级的示意图；图二表示此生态系统中某种鼠的出生率、死亡率随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：

    （1）图一中A表示________的能量，B表示________的能量。

    （2）根据图二分析，此生态系统中该种鼠在OD段的种群密度变化是_______，C时刻后，该种群死亡率明显增加，可能的原因有________（答出两点）。

    （3）为了调查该种鼠的种群密度，捕获了30只鼠，将这些个体标记后放回，一段时间后重新捕获了40只个体，其中有5只带有标记。理论上，该种鼠的种群数量约为_____只。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书……初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界。”这本“书”

    A.打破了传统的绝对时空观B.有力挑战封建神学创始说

    C.违背了“自然界无跳跃”原则D.改变人们认识世界的角度方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据所学知识，回答下列与动物生命活动调节相关的问题：

    （1）当血糖浓度降低时，会引起下丘脑某一区域兴奋，该兴奋最终作用于胰岛______细胞，使其分泌______增多，导致血糖浓度升高。该血糖平衡调节的反射弧中，效应器是______。

    （2）糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，可用______试剂进行尿糖检测。部分糖尿病是由于患者免疫系统过于敏感，攻击自身胰岛B细胞而造成的一种______病；还有部分糖尿病患者体内胰岛素含量比正常人偏高，但肝脏细胞对血糖的利用率较低，造成这一现象的可能原因是______。

    （3）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制______分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌量______（填“增加”或“减少”）。可见，甲状腺激素的分泌存在着______机制。

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    【题目】图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，ab＝bd，下列说法正确的是（　　）

    A. 刺激图甲中②处，可以测到电位变化的由①③④⑤⑥

    B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

    C. 刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针分别偏转1、2次

    D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经递质的传递

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