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植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质,多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料,回答下列问题。

(1)酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放,是因为细胞内具有________系统,组成该系统的结构具有的功能特性是________。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中:有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。其中,绿茶制取过程中必须先进行热锅高温炒制工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色),这一过程的目的是_______________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,完成下列问题。

步骤

试管

①酚氧化酶提取液的处理

②加入

缓冲液

③加入酚

类底物

实验后

的颜色

A

不作处理

2 mL

2 mL

褐色

B

加入蛋白酶,10分钟

2 mL

2 mL

无色

C

加入三氯乙酸

(强酸),10分钟

2 mL

2 mL

____

推测实验后,试管C中的颜色是无色。试管A、C对照,你能提出什么结论?________________:试管A、B对照,说明酚氢化酶的化学本质是________。

(3)基因工程已应用在抗褐变品种的改良上,目前比较成功的是反义RNA技术(反义RNA可直接作用于靶mRNA的SD序列和部分编码区,直接抑制翻译)。有人将一段cDNA片段通过________的方法导入马铃薯的细胞中,并表达得到反义的RNA,结果块茎中的酚类物质氧化受阻,表皮被擦破后不发生褐变。你认为反义RNA发挥作用的原因可能是________________________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

每年3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是

A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内

B.该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C.该菌的蛋白质在核糖体合成,内质网加工后由高尔基体分类运输到相应部位

D.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省广州市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

近年来的研究初步表明,βAP(p淀粉样蛋白)沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病征。βAP是由其前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成。APP形成βAP的过程如下图所示。根据上述信息所作的推论错误的是

A.用双缩脲试剂检测βAP,有紫色反应

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C.一个βAP分子中至少含有39个肽键

D.β分泌酶很可能是突变基因表达的产物

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图一是利用基因工程生产人胰岛素的主要流程图,图二是生产过程中所制备的带有目的基因的供体DNA分子及运载体(质粒)的示意图。箭头所指为相应限制酶的识别位点,Tetr表示四环素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表达产物会阻断Tetr基因的表达。请回答下列问题:

(1)图一中的供体细胞是______________。

(2)第②步中需要的酶是_______,第④步常用_____________来处理细菌。(3)若图一所示过程中以 Tetr为标记基因,则第③步中应选用限制酶____________________对供体DNA和质粒进行切割;为检测转化结果,将经第④步处理后的大肠杆菌培养液接种在含有_____________的培养基上,长出的菌落就是导入重组质粒的菌落。

(4)检测目的基因能否在大肠杆菌细胞中表达,常用的方法为______________________。

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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程,下列有关生物科学探究的相关叙述正确的是

A.十九世纪末,人类首次认识到细胞膜是由脂质组成的,是通过对膜成分的提取和鉴定

B.1959年,罗伯特森在电镜下看到了细胞膜的暗-亮-暗三层结构,实际上就是磷脂-蛋白质-磷脂构成的

C.在探究细胞核功能时,进行黑白美西螈核移植实验时最好还要增设对比实验,即:将核的供体和受体交换处理

D.在探究细胞核功能时,蝾螈的受精卵横缢实验和变形虫切割实验都没有对照实验

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科目:高中生物 来源:2016届重庆部分中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,正确的判断是( )

A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

B.cd段下降主要是由于气孔关闭造成的

C.cd段与eg段光合速率下降的原因相同

D.该植物进行光合作用的时间区段是bg

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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三9月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验。相应的实验结果如下图所示,请分析回答:

(1)实验1、2、3中的自变量分别为_______________________________________。

(2)实验1的目的是探究____________________________________________________。

(3) bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是____________________。

(4)实验3的结果还证实,当pH小于d或大于f时,过氧化氢酶的活性将永久丧失,其原因是________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是

A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代

B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定

D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程(已知两种植物均为二倍体).请据图回答有关问题:

(1)②过程所用的化学试剂为聚乙二醇(PEG).
(2)由杂种细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性,这种育种方法的优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍.
(3)某同学提出,用上图所示方法不能获得纯种,若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞,再采用上图所示的过程即可获得纯种.该同学的方案中有缺陷,请对该方案加以完善:应该对得到的白菜-甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选.
(4)在上图1④⑤阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y.逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图2所示.据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,未分化细胞群经分裂形成愈伤组织.
②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时,未分化细胞群分化形成芽.
③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时,未分化细胞群分化成根.
(5)图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术,请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途:单倍体育种或突变体的利用(体细胞诱变育种).

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同步练习册答案