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    水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（　　）
    A、环境因素引起基因突变
    B、环境因素引起基因重组
    C、环境因素引起染色体变异
    D、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响．
    解答： 解：表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同导致的表现型不同．
    故选：D．
    点评：本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种细菌mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是（　　）
    A、约360个氨基酸
    B、约1080个氨基酸
    C、整120个氨基酸
    D、少于120个氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇所生子女中，性状差别很多，这种变异主要来自于（　　）
    A、基因重组B、基因突变
    C、染色体变异D、环境的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命世界多姿多彩，下列关于多样性的叙述，都不正确的一组是（　　）
    ①生物圈内所有生物、所有基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性                
    ②生物界的多样性主要是由蛋白质的多样性体现的
    ③在体液免疫反应中，抗体的多样性决定了抗原的多样性
    ④蛋白质的多样性是由DNA分子空间结构的多样性决定的．
    A、①③B、①④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物体可以完成下列反应式：（其中 代表不同的单糖），则 代表的二糖可能是（　　）
    A、麦芽糖B、乳糖
    C、蔗糖D、A和C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物进化的描述，正确的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
    B、种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
    C、生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
    D、达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动在突触小体中不能发生的是（　　）
    A、丙酮酸的氧化分解
    B、突触小泡与细胞膜融合
    C、突触前膜释放神经递质
    D、完成“化学信号”→“电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因的叙述，错误的是（　　）
    A、可以准确地复制
    B、是20种氨基酸的有序排列
    C、能够存储遗传信息
    D、是有遗传效应的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意神经中枢内两个神经元（甲、乙）之间接触的结构．有关叙述不正确的是（　　）
    A、通过b内物质的释放，兴奋能从d传递到e而不能逆传
    B、突触由b、d、e三部分组成，f属于内环境
    C、若刺激a使c膜电位仍为外正、内负，则此突触可能传递了抑制
    D、当b内 物质进入f使e兴奋后，c处能检测到有“局部电流”的产生

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