【题目】为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型。
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
(1)将实验材料和用具按图(装置1)安装好。
(2)如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验,请描述对照实验装置(装置2)如何设置?装置同上(装置1图),用___________代替________溶液,其它条件完全相同。
结果预测和结论:(请在方框内选填左移、右移、不移动等)
现 象(红色液滴移动情况) | 结 论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | ② | 只进行无氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)①_________ ②________③__________④____________
(4)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?__________。若颜色变为_________________,说明有酒精产生。
(5)如果氧气供应不足,则人体内葡萄糖的分解产物是______________。
(6)请写出有氧呼吸的反应式__________________________________。
【答案】等量蒸馏水 NaOH 左移 右移 左移 右移 重铬酸钾 灰绿色 乳酸 C6H1206+6H20+6026C02+12H20+能量
【解析】
试题
本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解。要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。
解析:
(2)如果想得到实验结论必须同时设计对照实验,另一个实验装置(装置2)与装置1的不同之处是将NaOH溶液换成等量蒸馏水。
(3)结果预测和结论:装置1中液滴左移说明消耗氧气,酵母菌能进行有氧呼吸,装置2中液滴不移动说明酵母菌不进行无氧呼吸,因此结论是酵母菌只进行有氧呼吸。装置1中液滴不移动说明酵母菌不消耗氧气,酵母菌只进行无氧呼吸,则装置2中酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳,红色液滴右移。酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1消耗氧气,产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,红色液滴左移,装置2产生的二氧化碳比消耗的氧气多,红色液滴右移。
(4)检测酒精可用酸性的重铬酸钾溶液,颜色变化为由橙色变成灰绿色。
(5)如果氧气供应不足,则人体内葡萄糖进行乳酸发酵。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题
(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有________和_________ 。
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加_______________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进____________和 _____________对水分的重吸收。
(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于______________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的________________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。该过程体现了激素调节的特点,激素调节的特点有____________、__________________、______________。
(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测Ⅰ型糖尿病是由________决定的、针对胰岛B细胞的一种______________病;胰岛B细胞的损伤是机体通过_______________免疫导致的。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列甲、乙、丙三图,下列说法正确的是( )
A. 图甲表示从B点开始出现光合作用
B. 图乙中,在光照强度相同时,如t2℃植物表观光合速率最大
C. 若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
D. 在塑料大棚中种植蔬菜时,为了提高产量应选用绿色的塑料大棚
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如下图关于细胞内以下过程的描述正确的是
A. 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6
B. 过程3、4的完成都需要核糖核苷酸为原料进行,都需要RNA聚合酶的催化
C. 图中7过程在叶绿体中进行,而8过程在线粒体中进行
D. 在绿色植物的叶肉细胞内,线粒体通过2过程合成的ATP可用于叶绿体中的7过程
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如下图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是
A. 若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏
B. 将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用Ca2+处理细菌
C. 用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
D. 若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功
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【题目】下图为相关实验所得结果,请分析并回答问题:
(1)图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验,该实验使用的染色剂是________________,实验中,使用50%的酒精的作用是______________。
(2)图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验,图示现象为_______________________,某同学利用清水进一步实验,发现实验现象无明显变化,可能的原因是___________________。
(3)图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果,造成这一结果的原因可能是_____________________________________。
(4)图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野,在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞,其原因是_______________________________________。
(5)图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性,说明该组实验用于标记的放射性同位素是________________,观察发现,沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。
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【题目】下图表示一个反应过程,图中黑球表示两个相同的糖,则图中的a、b、c分别表示
A. 蔗糖、蔗糖酶、果糖
B. 麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C. 纤维素、纤维素酶、葡萄糖
D. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为细胞间进行信息交流的一种方式,有关叙述正确的是
A. 图中a表示信号分子,可以是激素
B. 图中b表示细胞膜上的载体蛋白
C. 图中b是所有细胞信息交流方式必需的
D. 动物细胞只能通过该方式完成信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如果某绿色高等植物光合作用的有机产物为葡萄糖,则光合作用的总反应式如下所示。下列相关叙述正确的是
A.该反应式也适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻
B.追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子能转化成氧气
C.该反应式中,CO2消耗的场所与H2O消耗的位置不同
D.当植物体有机物积累量为零时,叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率
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