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    下列关于细胞周期的叙述中，正确的是

    A．成熟的体细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中

    C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

    D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖南衡阳高三第一次联考（一模）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是

    A．BC对应的时间段，细胞中出现四分体

    B．CE对应的时间段，细胞中含有四对同源染色体

    C．D点之后，单个细胞中可能不含X染色体

    D．EF所示的变化是由于同源染色体相互分离的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A．温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂（或本尼迪特试剂）做指示剂
    B．观察线粒体，可用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞
    C．向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后溶液呈现砖红色
    D．在观察DNA在细胞中的分布实验中HCl的作用有2个

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    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三下学期3月统一考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图表示水稻种子成熟过粗中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。以下说法正确的是

    A．图中曲线表明生长素能抑制脱落酸的合成

    B．种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性

    C．蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成

    D．生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是

    A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少

    B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果

    C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素CO2含量

    D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧的状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP增加不是很多,这是因为

    A．大量的能量以热能形式散失了

    B．大量的能量在酒精中没有释放出来

    C．大量能量在乳酸中没有释放出来

    D．大量能量随汗水流失了

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一般情况下,光照越强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午．由于气孔关闭,光合作用反而下降,其主要原因是

    A．CO2缺少,产生的C3化合物不足

    B．光反应中产生[H]和ATP数量不足

    C．光照太强,气温高,酶的活性受影响

    D．水分蒸腾,使叶绿素分解

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入加有少量红墨水的质量浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓叶片细胞的状态如下图所示。此时，部位①和部位②的主体颜色分别是

    A．无色、绿色 B．红色、绿色

    C．红色、无色 D．红色、红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．常见的甲状腺疾病有甲状腺结节、甲亢、甲减等．请回答下列有关问题：
    （1）甲状腺结节患者常表现为甲状腺功能亢进的症状，这是由于甲状腺激素分泌增加，导致人体情绪波动，易怒，说明甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用．碘是合成甲状腺激素的原料之一，甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度较高，推测该细胞摄入碘的方式是主动运输．
    （2）临床上80%以上的甲亢是由Graves病引起的．该病是由于患者体内的浆细胞产生了甲状腺刺激
    性抗体（TSAb）．TSAb可刺激促甲状腺激素的受体，使甲状腺激素的产生持续增加，原因①：TSAb
    与促甲状腺激素的作用类似，原因②：该抗体的作用不受负反馈作用的调节．
    （3）甲减，即甲状腺功能减退症，是由于甲状腺激素缺乏导致．某甲减患者体内促甲状腺激素含量较低，注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素含量升高，推测该患者的患病部位是下丘脑．

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