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糖尿病的形成有多种原因,请据图回答下列问题:(浆细胞即为效应B细胞)
(1)图中浆细胞可以由
 
 
(细胞)分化而来.若不考虑基因突变,那么不同浆细胞中的核DNA、mRNA、蛋白质
 
.(填数字:①完全相同、②完全不同、③不完全相同)
(2)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.图中②所示的自身免疫病的患病机理是
 
,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3
 
结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.在上述三种自身免疫病中,不可以通过注射胰岛素进行治疗的是
 
(填数字),
(3)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:图示为浆细胞分泌的抗体作别作用于胰岛B细胞表面受体、胰岛B细胞膜和靶细胞受体,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高.图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.从免疫学角度分析,该过程属于自身免疫病.
解答: 解:(1)浆细胞由B细胞和记忆细胞增殖分形成.不同浆细胞均来自于B细胞和记忆细胞的有丝分裂,故细胞中的核DNA完全相同,但由于基因的选择性表达mRNA和蛋白质则不完全相同.
(2)图中②所示的自身免疫病,其患病机理是浆细胞产生的抗体(Y2)直接作用于胰岛B细胞,使其功能受损,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用,从而使,血糖浓度升高,由图可知,①②过程影响了胰岛素的分泌,所以可以治疗的是①②,③不能通过注射胰岛素进行治疗.
(3)胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,血糖调节过程使胰岛素在细胞内含量维持相对稳定的过程,这种调节方式是反馈调节.
故答案为:
(1)B细胞 记忆细胞   ①、③、③
(2)浆细胞产生的抗体(Y2)直接作用于胰岛B细胞   靶细胞上的胰岛素受体   ③
(3)反馈调节(或负反馈调节)
点评:本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.解题的关键是分析图形,区分引起糖尿病形成的三种原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
B、植物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
C、细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
D、某人肝细胞和肌细胞结构和功能不同是由于核DNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图.请回答下列问题.

(1)观察根尖有丝分裂时应选择
 
区细胞,请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的准确顺序:
 
,该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有
 

(2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是
 

(3)某同学在显微镜下观察到了A图象,发现了赤道板,请你评价他的观察结果:
 

(4)观察细胞质壁分离时可选择
 
区细胞,③和④过程中细胞核遗传物质
 
(填“是”或“不”)发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中①~⑦为细胞器或细胞的某一结构.请据图回答有关问题:

(1)①~⑦中具有单层膜的细胞器是
 
(填序号),控制物质进出细胞的结构是
 
(填序号),它对细胞的生命活动至关重要的特性是
 

(2)胰岛B细胞产生、运输、加工和分泌胰岛素到细胞外,依次经过的膜结构是
 
(填序号).若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图2所示,则图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示细胞器的名称依次是
 

(3)⑤结构上可合成的物质是
 
,⑦内
 
(填序号)结构被破坏,这种物质的合成将不能正常进行的原因是
 

(4)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,之所以用这两种细胞为实验材料,这是因为人成熟的红细胞
 
,而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料用具:0.01g?mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g?mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入
 

 

③冷却后,
 

④观察两试管的颜色变化.
(3)预期结果:
 

(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为动物细胞亚显微结构模式图,图乙表示其细胞中某一生理过程.请回答下列问题
(1)若甲细胞表示浆细胞,则该细胞来自于
 
(细胞)分化.
(2)若图乙表示形成抗体的某一过程,则该过程发生在图甲的
 
(用序号表示).若某RNA病毒侵入人体细胞,则乙过程可以表示
 
,共有
 
种核昔酸.人体消灭RNA病毒,首先要靠
 
免疫使病毒离开细胞.
(3)动物多为二倍体,缺失一条染色体称为单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色休)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.在果蝇群体中,无眼性状为常染色体隐性遗传,由a基因控制;现利用
 
果蝇与纯合野生型4号染色体单体果蝇交配,通过统计子代的性状表现,从而判断无眼基因是否位于4号染色休上.
实验结果预测及结论
①若
 
,则说明无眼基因位于4号染色体上;
②若
 
,则说明无眼基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、核膜为双层膜,其上有核孔,允许大分子物质进出细胞核
B、不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、细胞物质和能量代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的说法,错误的是(  )
A、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所
B、DNA主要存在于细胞核内
C、细胞核内的染色质高度螺旋化则成为染色体
D、细胞核内的染色体数目与着丝点数目无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物体内,葡萄糖进出红细胞的跨膜运输方式为(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、被动运输D、主动运输

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