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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,探究酵母菌的呼吸方式,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子结构的主要特点,孟德尔遗传实验
专题:
分析:放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程;萨顿通过实验观察和推理提出假说:基因在染色体上用的是类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法;孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法;分离细胞器的方法是差速离心法,叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.
解答: 解:①研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素标记法,①正确;
②孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法,②正确;
③DNA的双螺旋结构利用了构建了物理模型的方法,研究种群的数量变化利用了构建数学模型的方法,③正确;
④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比,④正确;
⑤细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法,色素的分离根据其在层析液的溶解度不同导致在滤纸上的分离速度不同,用的是纸层析法,⑤错误.
故选:B.
点评:本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记差速离心法和纸层析法所利用的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是贺兰山生态系统某条食物链的能量流动情况(单位:kcal. m-2. a-1,其中Pg表示生物同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量)分析回答:
环节 未利用 Pg Pn R
植物 X1 208.1 88.3 119.8
岩羊 X2 33.7 14.8 Y2
X3 3.8 0.67 Y3
腐生微生物   50.6 4.6 46.0
(1)写出该条食物链
 

(2)甲通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
 

(3)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是增加还是减少?为什么?
 

(4)种群岩羊数量的增长会导致种群甲的增长,而种群甲数量的增长又会抑制岩羊数量的增加,这是
 
调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

水生植物生长时要进行光合作用,请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示).
实验材料和用具:带单孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鲜黑藻,大烧杯,乳胶管,U形玻璃细管(有刻度),温度计,沸水,清水等.
(1)本实验的装置里缺少
 
,影响光合作用的正常进行,添加
 
可以得到解决.
(2)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素.
Ⅰ.实验步骤:
①取两个上述装置,编号甲、乙.甲、乙两瓶内加入的
 
完全相同.连接好导管和U形管后,调节U形管的液面高度至
 
固定刻度.
②将甲装置安放在大烧杯中,用
 
和清水勾兑至预设温度.乙装置作为对照组安放在装有
 
自然温度的大烧杯中.
③将甲乙两装置放在光照强度相同且适宜的条件下培养,并开始计时.
④一段时间后,分别测量,根据实验结果,比较在这段时间内甲乙的光合作用强度.
 

Ⅱ.实验目的:研究
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因重组的叙述中,正确的是(  )
A、基因型为XAXa的个体自交,因基因重组导致子代性状分离
B、葛莱弗德氏综合征(47,XXY)患者变异是因三条性染色体上基因重组所致
C、非姐妹染色单体间的基因互换势必导致基因重组
D、控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对一块玉米田(农田生态系统)进行了一系列研究.下列相关叙述正确的是(  )
A、调查农田中作物植株上蚜虫的种群密度应该采用标志重捕法
B、随机扫取玉米田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度
C、研究玉米田的范围和边界、各种群间的关系,属于群落水平上的研究
D、该农田中的玉米长势整齐,故其垂直结构没有分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是(  )
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B、高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸
C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质
D、生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(z>12,w>13).已知将它彻底水解后只得到下列五种氨基酸,它们分别是半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).对以上内容的叙述正确的是(  )
A、合成该多肽时至少需36个密码子
B、控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基
C、该分子彻底水解后有(z-12)个赖氨酸
D、该分子彻底水解后有(W-13)个天门冬氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述中,正确的有(  )
①用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期
②用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,橙黄色色带最窄
③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使RNA量红色
④探究“细胞大小与物质运输的关系”实验的结论是,物质运输效率与细胞大小呈正相关
⑤鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
⑥探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的等浓度的淀粉溶液.
A、5项B、4项C、3项D、2项

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量及体内酶活性的变化依次为(  )
A、减少、增加、不变
B、增加、增加、不变
C、增加、不变、不变
D、增加、增加、降低

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