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16.图1和图2是细胞间信息交流的两种方式,下列相关叙述不正确的是(  )
A.图1和图2反映了细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关
B.受精时,精子和卵细胞的识别,融合与图1所示方式相同
C.图2中a表示的是信号分子,有可能是激素
D.动物和高等植物都是通过上述两种方式进行细胞间信息交流的

分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1、相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3、通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.

解答 解:A、分析题图可知,细胞产生的信息分子进入血液通过血液运输到靶细胞并作用于靶细胞,A正确;
B、图1是表示细胞之间通过相互接触直接识别,可以表示精子与卵细胞的识别,B正确;
C、图2中,细胞产生的信息分子进入血液通过血液运输到靶细胞并作用于靶细胞,则a表示的是信号分子,有可能是激素,C正确;
D、动物细胞和植物细胞都是可以通过图1进行细胞间信息交流,而图2属于动物细胞信息交流的方式,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞膜的功能,对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某一双链DNA分子中共有腺嘌呤脱氧核苷酸200个,该DNA分子复制2次,共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数目是(  )
A.600个B.400个C.800个D.1000个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.培养基的配制广泛应用于微生物培养、植物组织培养等技术中.下表为某微生物培养基的配方,请回答相关问题:
成分含量成分含量
Na2HPO42.1g尿素1.0g
KH2PO41.4gC6 H12 O610.0g
MgSO4•7H2O0.2g琼脂15.0g
NH4NO30.3gH2 O1 000mL
(1)该培养基按物理性质分属于固体培养基,理由是培养基中加入了凝固剂琼脂.对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.
(2)如果用该培养基分离土壤中分解尿素的细菌,应除去的物质是NH4NO3.除去该物质后,只有能合成脲酶的微生物才能生长,这种培养基称为选择培养基.为初步鉴定筛选的细菌是否能分解尿素,可在该培养基中加入酚红指示剂,培养后若指示剂变红,表明该细菌能分解尿素.
(3)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养,如果空白培养基上没有长出菌落,说明培养基制备成功,否则需要重新制备.
(4)某同学采用稀释涂布平板法分离尿素分解菌,其实验操作规范,结果发现培养基上细菌数目过多,连成一片.请提出合理的改进措施:增大菌液的稀释倍数.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示.分析回答:
生物种类消化道内食物组成千克重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为(用字母与箭头表示),河蚌(B)和水蚤(E)的种间关系是捕食和竞争,如果水蚤因为某些原因数目大量减少,短时间内河蚌的数量会增加,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的1.375倍.
(3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指的是生态系统中的非生物的物质(或大气中的二氧化碳库),其主要来源除图中所示过程外,还有化石燃料的燃烧;图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于结构系统结构层次的描述,不正确的是(  )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.一个变形虫既属于细胞水平,又属于个体水平
C.最大的生命系统结构层次是生物圈
D.高等植物个体水平以下的结构层次包括:系统,器官,组织,细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如表所示:据表中数据分析,细胞吸收M最可能的方式为(  )
物质M溶液浓度通入空气前的吸收速率通入空气后的吸收速率
30mmol∕L3mmol∕min3mmol∕min
50mmol∕L3mmol∕min3mmol∕min
A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某学生完成了下面的实验:他在一块干面包上滴加了几滴碘液,面包变成了蓝色.他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色),因此他作出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖.有人认为实验设计不够严谨,最主要的原因是(  )
A.未对嚼碎的面包做淀粉检验
B.未对唾液做淀粉检验
C.未对干面包做麦芽糖的检验
D.滴加碘液的和嚼碎的不是同一块面包

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示,下列相关叙述中,错误的是(  )
A.细胞核内形成的RNA产物经加工后才是成熟的mRNA
B.a、b为解旋酶,分别向右、向左移动
C.该DNA片段至少含有2个基因
D.图示过程可发生于细胞周期的G1期和G2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1表示甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH(基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种主动运输.
(3)b过程的场所是核糖体,该过程直接模板是mRNA
(4)与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体.
(5)用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养甲状腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(图2).请判断图中的b曲线所指代的细胞器是:内质网;c在此过程中所起作用是:对来自内质网的蛋白质进行进一步加工.

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