A. | 该过程中内质网的膜面积不变 | |
B. | 核糖体合成的肽链直接进入高尔基体进行加工 | |
C. | 蛋白质分泌到细胞外的方式为胞吐,该过程不消耗能量 | |
D. | 该过程体现了生物膜在结构和功能上有紧密联系 |
分析 分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,经过一些加工成为比较成熟的蛋白质,然后由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,则内质网膜面积变小,A错误;
B、核糖体合成的肽链先进入内质网进行初步加工,再进入高尔基体加工,B错误;
C、蛋白质分泌到细胞外的方式为胞吐,需要消耗能量,C错误;
D、分泌蛋白的合成反映内质网、高尔基体及细胞膜等生物膜在结构和功能上的联系,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,明确蛋白质的合成场所是核糖体;掌握分泌蛋白合成与分泌过程,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获取基因a的限制酶的作用部位是图中的① | |
B. | 基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制,传给子代细胞 | |
C. | 连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的② | |
D. | 通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 迅速上升 | B. | 缓慢上升 | C. | 上升后又下降 | D. | 保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于水分子之间的氢键,使水具有缓和温度变化的作用 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢来自羧基和氨基 | |
C. | 人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物 | |
D. | 绿色植物光合作用过程中水既是产物也是反应物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50%、50% | B. | 50%、37.5% | C. | 37.5%、50% | D. | 50%、0% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ可以代表有丝分裂某一时期,也可代表次级精(卵)母细胞的某一时期 | |
B. | Ⅱ可能代表减数分裂或有丝分裂某一时期 | |
C. | Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ只可能出现在减数分裂中 | |
D. | 图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个时期不可能含有4个染色体组 |
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