练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（　　）
    A、绝大多数酶是基因转录的重要产物
    B、酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
    C、基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的
    D、有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶
    考点：基因与性状的关系,酶的概念
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是基因与酶的关系，根据选项涉及的内容梳理相关知识点，然后分析综合进行判断．
    解答： 解：A、酶的本质是绝大多数酶是蛋白质，所以绝大多数酶是基因转录和翻译的产物，A错误；
    B、细胞核基因是染色体的组成部分，细胞质基因不是染色体的组成部分，酶不是细胞内染色体的组成成分，B错误；
    C、基因可以通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状，C正确；
    D、有某种酶的基因，细胞中不一定有相应的酶，因为在细胞中基因是选择表达的，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是酶的本质，基因与酶的关系，酶、基因、染色体的关系，基因对性状的控制途径，主要考查学生对酶、基因、染色体的概念的综合理解与应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
    B、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
    C、构成膜物质的分子的运动使其具有流动性
    D、细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米（2N=20）是一种雌雄同株植物．如表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体．其中②-⑤品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性．
    品  系①②粒色③节长④果穗长短⑤茎高
    表现型（基因型）显性（纯合子）白粒（bb）短节（ee）   短果穗（aa） 矮茎（dd）
    所在染色体Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
    （1）如果研究玉米的基因组，应测定
     
    条染色体上的DNA碱基序列．
    （2）若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行？
     
    ；原因是
     
    ．
    （3）选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的几率为
     
    ．
    （4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种．现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）玉米杂交种的目的，科研人员设计了以下快速育种方案．
    ①请在括号内填写相关的基因型：
    ②处理方法A和B分别是指
     
    、
     
    ．以上方案所依据的育种原理有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图．请分析作答．

    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有
     
    、
     
    、水、无机盐等基本营养物质．
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行
     
    ，而且须将接种后的培养皿呈
     
    状态放置．
    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成
     
    ．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的
     
    就能大致推测出样品中的活菌数．
    （4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊．产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶．实验结果显示A～E五种菌株中，
     
    是产植酸酶的理想菌株．
    （5）获得目的菌以后，若要用于植酸酶的生产，还需要进行
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对有关动物生命活动调节的判断（结合图），不正确的是（　　）
    A、若Y表示抗体，则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
    B、若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素或促甲状腺激素
    C、若Y表示胰高血糖素，则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多
    D、若Y表示神经递质，则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对抗体的有关叙述中不正确的是（　　）
    A、抗体可与双缩脲试剂反应，溶液呈紫色
    B、抗体是在核糖体中合成的
    C、抗体的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构有关
    D、抗体从细胞内运输到细胞外需穿过的磷脂分子层数为0层

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致d的减少
    B、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下e分泌功能减弱
    C、若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的
    D、若该图表示体温调节反射弧的五部分结构，则b代表体温调节中枢-下丘脑

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子是鼓起的最可能原因是（　　）
    A、好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O
    B、微生物呼吸，产生CO2和C2H5OH
    C、乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3
    D、酵母菌呼吸，产生CO2和H2O

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
    B、在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大
    C、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
    D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案