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    下列利用植物生长调节剂不合理的例子是( )

    A．当葡萄长得小时，适当使用赤霉素类似物

    B．鲜花的叶子老化太快时，适当使用细胞分裂素类似物

    C．水果未成熟时，适当使用乙烯类似物对其催熟

    D．杀除禾谷类作物田间茂盛的单子叶植物类杂草时，适当使用生长素类似物

    D

    【解析】

    试题分析：赤霉素能促进开花和果实发育，当葡萄长得小时，适当使用赤霉素类似物，能促进果实发育，A正确。细胞分裂素能促进细胞分裂和延缓叶片衰老，鲜花的叶子老化太快时，适当使用细胞分裂素类似物生长会旺盛，B正确。乙烯能够促进果实成熟，C正确。 高浓度生长素类似物能作为除草剂能杀死田间双子叶植物类杂草，D错误。

    考点：本题考查植物激素的作用和应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是( )

    A．植物为鱼的生存提供氧气

    B．鱼可为植物的光合作用提供CO2

    C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物

    D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡

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    A．基因自由组合 B．基因突变

    C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异

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    A.XO B.XYY C.XY D.XX

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    （8分）下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答：

    （1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是 （填标号）；比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是 。

    （2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是 。

    （3）图乙中①过程中的化学反应称为 ；破坏细胞核中的 （结构）会影响该过程的发生。

    （4）乙图中膜③表示 ；该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是 。

    （5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物科学史上，有一些著名的假说，这些假说是科学家通过一定的实验后提出来的。以下对应关系正确的是

    A．豌豆一对相对性状的杂交实验——不同的遗传因子在形成配子时自由组合

    B．果蝇的眼色伴性遗传实验——遗传的染色体学说

    C．肺炎双球菌的活体转化实验——S型菌可能有遗传因子

    D．达尔文父子的向光性实验——有某种化学物质从苗尖传递到了苗尖下部

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    将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末（无光）。然后完成如下实验：第一步：向试管A中加入粉末和蒸馏水，A中出现淡黄色荧光，2 min后荧光消失。第二步：向试管A中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复。第三步：向试管A中滴加ATP溶液，荧光恢复.分析上述实验现象，下列相关叙述正确的是：

    A．“2 min后荧光消失”，说明细胞内含有大量的ATP

    B．“A中出现淡黄色荧光”，说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能

    C．“滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复”，说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用

    D．实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖

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    如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程，下列分析错误的是（ ）

    A．该过程也存在于线粒体膜上

    B．图中的脂肪酸分子中可能会出现胆固醇

    C．图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动

    D．甲侧常常会出现一些糖链

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    B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

    C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度

    D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落

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