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    下图表示光合色素的提取和分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为   


    1. A.
      绿色
    2. B.
      红色
    3. C.
      黄色
    4. D.
      紫色
    C
    试题分析：叶绿体色素提取分离实验中，因不同色素在层析液中溶解度不同，故在滤纸条上，从上往下（距离点样处由远到近）的色素依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。而图示结果可看出来，胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b，故叶片呈黄色，C项正确。
    考点：本题考查叶绿体中色素提取分离实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2013届福建省南安一中高三上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答下列问题：

    （1）两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有               ，此时细胞中能产生ATP的部位有                    。
    (2)图二中积累有机物最多的点是   。经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会   （填
    “增加”“减少”或“不变”）。据图分析原因是                                       。
    (3)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（  ）

    A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
    B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
    C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
    D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较低
    (4)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图三所示)，据图分析，主要吸收蓝紫光及红光的色素是    。 (填序号)

    另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果几乎无明显色素带，请指出该同学漏加的试剂或药品                    。

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    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用（解析版） 题型：综合题

    下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。

    (1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________，此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。

    (2)经过24 h后，大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________。

    (3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________。

    (4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。

    (5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是(??? )。

    A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

    B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降

    C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低

    D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较弱

    (6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是________(填序号)，主要吸收蓝紫光及红光的色素是________(填序号)。

    另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(如图四所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品是________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江宁波十校高三3月联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    二氧化碳分析仪是测定二氧化碳浓度的仪器。用下图1模式的装置测定植物单个叶片的光合速率，将叶片置于同化箱中，在特定的光照、温度条件下，让空气沿箭头方向流动，并检测通入和通出气体中CO2浓度变化；图2表示在最适温度和最适CO2浓度条件下，光照强度对M、N两种植物叶片光合速率的影响，请回答下列问题：

    （1）图l实验中调节原有的光照强度为图2中??????? 时，可使B处的CO2浓度大于A处；CO2进出叶肉细胞都是通过____???????? 方式进行的。

    （2）利用新鲜菠菜叶片进行光合色素的提取和分离实验，经分离后条带最宽的色素是____??? ，这种色素位于叶绿体的????????????? 。

    （3）图2中D点对应光照强度下，叶肉细胞中能合成ATP的场所为???? ??????? ：适当提高温度，植物N其D点的移动方向为?????????????????? 。

    （4）与植物N相比，植物M更适宜栽种在??????????? 环境中。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州重点中学高二上期抽测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示光合色素的提取和分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为(   )  

     

    A．绿色    B．红色   C．黄色   D．紫色

     

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