A. | 神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子 | |
B. | 神经递质从产生到发挥作用需要经过组织液 | |
C. | 有的细胞既能产生激素,也能接受神经递质传来的信号 | |
D. | 产生神经递质的细胞一定属于反射弧中的传入神经元 |
分析 1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答 解:A、神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子,A正确;
B、神经递质释放到突触间隙后才能发挥作用,突触间隙的液体为组织液,B正确;
C、很多内分泌腺都接受神经系统的支配,都能分泌激素,C正确;
D、神经递质能在神经细胞间、神经细胞和内分泌细胞间、神经细胞和肌肉细胞间发挥作用,可在传入神经元、中间神经元、传出神经元中产生,D错误.
故选:D.
点评 本题考查神经递质和激素的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合 | |
B. | 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌 | |
C. | 通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌 | |
D. | 重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中的糖原均可在血糖浓度较低时补充血糖 | |
B. | 人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,可以通过有氧呼吸供能 | |
C. | 染色体、核糖体和线粒体,三者中核酸所含的碱基种类完全相同 | |
D. | 某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 | |
B. | ①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 | |
C. | ①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 | |
D. | ①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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