分析 根据题意和图示分析可知:图示为某个单基因遗传病的系谱图,所以遵循基因的分离定律,因此在解决本题时首先判断遗传病的遗传方式,再根据分离定律进行解题即可.
解答 解:(1)判断该病时可以根据口诀“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”.由于正常双亲生出患病女儿,所以该病是常染色体隐性遗传.
(2)由于II-1患病,所以I-2基因型为Aa;III-1患病,所以II-3基因型为Aa.因此,I-2和II-3的基因型不相同的概率是0.
(3)由于II-1患病,所以II-1的基因型是aa;由于III-1患病,所以II-2和II-3基因型均为Aa,则III-2基因型为AA或Aa.
(4)III-2的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,其与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病孩子的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)隐
(2)0
(3)aa AA或Aa
(4)$\frac{1}{6}$
点评 本题考查了利用基因分离定律解决单基因遗传病的知识,意在考查考生的应用能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA通过复制形成DNA | B. | DNA通过转录形成RNA | ||
C. | DNA通过翻译形成蛋白质 | D. | RNA通过逆转录形成DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 | |
B. | 乙烯能促进果实的发育,所以在成熟的果实中含量较多 | |
C. | 植物激素能对基因组的表达进行调节 | |
D. | 细胞分裂素能促进细胞分裂和细胞伸长,主要在茎尖合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原 | |
B. | HIV侵入人体后,T细胞是唯一的寄主细胞 | |
C. | 记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长 | |
D. | 一个B细胞只能与一个抗原分子结合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于DNA和RNA的叙述,正确的是 ( )
A.DNA分子中有碱基的配对,RNA分子中没有碱基的配对
B.一种病毒可以同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA和RNA
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