A (0mg/L) | B (2mg/L) | C (4mg/L) | D (6mg/L) | E (8mg/L) | F (10mg/L) | |
异常数/个 | 16 | 13 | 4 | 1 | 4 | 15 |
异常率/% | 40 | 32.5 | 10 | 2.5 | 10 | 37.5 |
分析 1、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则;本实验的原理是甲状腺激素是人体内含碘的激素,若碘摄入过少,会导致甲状腺激素含量下降,使促甲状腺激素含量上升,导致甲状腺体积增大;若碘摄入过多,会导致甲状腺结节增幅明显.
2、据实验数据可得出的结论是碘浓度小于6mg/L时,随碘摄入量增加小鼠甲状腺发病率降低;碘浓度超过6mg/L,随碘摄入量增加小鼠的甲状腺发病率又逐渐增加.
解答 解:(1)实验原理是:甲状腺激素是人体内含碘的激素,若碘摄入过少,会导致甲状腺激素含量下降,使促甲状腺激素含量上升,导致甲状腺体积增大;若碘摄入过多,会导致甲状腺结节增幅明显.
(2)实验步骤:
①根据对照原则和等量原则,将所给小鼠随机平均分成6组,每组雌、雄各20只,并编号.
②用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小,记录在表格中;
③根据单一变量原则和对照原则,分别给6组小鼠每天定时饲喂适量等量饲料,并添加适量等量的不同浓度的碘溶液;
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后,用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小;
⑥统计小鼠甲状腺异常数和异常率.
(3)根据异常个体数计算出异常率,故数据表格内容应包括异常个体数及异常率,统计各组结果.
(4)据实验数据可得出的结论是碘浓度小于6mg/L时,随碘摄入量增加小鼠甲状腺发病率降低;碘浓度超过6mg/L,随碘摄入量增加小鼠的甲状腺发病率又逐渐增加.
故答案为:
(1)甲状腺激素是人体内含碘的激素,若碘摄入过少,会导致甲状腺激素含量下降,使促甲状腺激素含量上升,导致甲状腺体积增大;若碘摄入过多,会导致甲状腺结节增幅明显.
(2)②用红外光谱仪测定每只小鼠甲状腺大小,记录在表格中
③分别给6组小鼠每天定时饲喂适量等量饲料,并添加适量等量的不同浓度的碘溶液
(3)添加不同浓度碘饲喂小鼠对小鼠甲状腺疾病发病率的影响实验结果记录表
A (0 mg/L) | B (2mg/L) | C (4 mg/L) | D (6mg/L) | E (8mg/L) | F (10mg/L) | |
异常数/个 | 16 | 13 | 4 | 1 | 4 | 15 |
异常率/% | 40 | 32.5 | 10 | 2.5 | 10 | 37.5 |
点评 本题考查动物激素调节及不同浓度的碘对小鼠甲状腺发病率的探究,主要考查学生根据实验目的分析、实验变量分析和处理实验结果获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶丛 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常叶阔林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
放牧强度 | 多样性指标 | ||
物种丰富度指数 | 物种均匀度指数 | 辛普森多样性指数 | |
无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B1、B2类型的出现一定是突变的结果 | |
B. | 岛上所有安乐蜥的全部肤色基因称为该种群的基因库 | |
C. | B1和C的数量变化是自然选择的结果 | |
D. | T5时期,B2与A一定存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•潮州校级期中)下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是( )
A.将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀
B.取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,需要加入无水乙醇
C.观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈
D.在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2001•广东)温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是( )
A.喷洒N肥 B.提高CO2浓度
C.喷洒P肥 D.喷洒生长素类似物
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