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    下列关于细胞分化的叙述错误的是（　　）
    A、高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性
    B、随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化
    C、细胞分化贯穿于整个生命过程中
    D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞分化后具有具有持久性，它发生在生物体的整个生命进程中．
    解答： 解：A、高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性，A正确；
    B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，B错误；
    C、细胞分化后具有具有持久性，它发生在生物体的整个生命进程中，C正确；
    D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点、实质和结果，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、O2从外界进入组织细胞需要多种器官、系统的参与
    B、图中的D、E分别是消化系统、排泄系统
    C、图中虚线框可代表高等动物的内环境
    D、所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态学原理的叙述，正确的是（　　）
    A、生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动
    B、发生“生物入侵”时，外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长
    C、以虫治虫、以菌治虫，减少甚至不使用农药，有利于保护生态环境
    D、赤潮的产生与富含无机盐的各种废水大量排入海洋密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞结构示意图．请回答下列问题．

    （1）两图表示细胞的亚显微结构，其中表示根尖分生区细胞的是图
     
    ，原因是没有
     

    （2）图中标号6所示结构起到支持和保护的作用，其主要成分是
     
    ；
    与6形成密切相关的细胞器是
     

    （3）若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图
     
    ，其中“质”指的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设一段信使RNA上有60个碱基，其中A15个，G25个，那么转录成该信使RNA的DNA分子片段中G和T的个数共有（　　）
    A、15B、25C、40D、60

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖
    B、乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构
    C、丙中生物的生活方式为腐生或寄生
    D、甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是（　　）
    A、“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料
    B、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2
    C、“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮
    D、用甲基绿和吡罗红染液分别对人口腔上皮细胞染色，观察细胞内DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与神经调节相比，体液调节的特点是（　　）
    A、调节准确、快速
    B、作用途径是反射弧
    C、调节物都由内分泌腺产生
    D、调节作用范围广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    A、种群中的个体是生物进化的基本单位
    B、亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群
    C、群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈
    D、农田生态系统退化成荒地时，营养结构复杂程度随之降低

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