生物体内的无机离子由高浓度向低浓度跨膜运输时一般属于协助扩散，而由低浓度向高浓度跨膜运输时，属于主动运输．当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位是K+的运输方式分别是（ ）
A．主动运输、主动运输 B．主动运输、协助扩散
C．协助扩散、主动运输 D．协助扩散、协助扩散
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 铵盐、蛋白质等是常用的氮源，氮气也可以是氮源 | |
| B． | 制备培养硝化细菌的培养基不需要添加氮源 | |
| C． | 从土壤中筛选圆褐固氮菌的培养基中就不需要添加氮源，由此可见，微生物生长繁殖不一定都需要碳源或氮源 | |
| D． | 不同微生物培养条件一般相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| 密码子 | AUU | ACG | UAC |
| 编码的氨基酸 | 异亮氨酸 | 苏氨酸 | 酪氨酸 |
| A． | 异亮氨酸-苏氨酸-酪氨酸 | B． | 酪氨酸-苏氨酸-异亮氨酸 | ||
| C． | 苏氨酸-酪氨酸-异亮氨酸 | D． | 苏氨酸-异亮氨酸-酪氨酸 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程．下列说法不正确的是（ ）
A．①过程需要逆转录酶
B．①③过程所需原料相同
C．该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板
D．①②③过程都遵循中心法则
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．
（1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射．
（2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c处记录到电位．
（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：
①如果 ，表明传出神经受损．
②如果 ，表明骨骼肌受损．
③如果 ，表明部位d受损．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是（ ）
A．成人注射丙种球蛋白（抗体） B．注射乙肝疫苗
C．婴儿通过母乳获得某些抗体 D．注射淋巴因子
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
实验室内有一群基因突变的小白鼠，这些小白鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常．当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷．这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是（ ）
A．胰岛B细胞受损
B．甲状腺被切除
C．无法将血糖转换成肝糖原
D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程．有关叙述中不正确的是（ ）
A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离
B．地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种
C．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位
D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库
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