A. | 可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
B. | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 | |
C. | DNA连接酶和限制性内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶 | |
D. | 目的基因的检测与表达过程中没有发生碱基互补配对 |
分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:A、标记基因一般是抗生素抗性基因,因此可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒,A正确;
B、目的基因导入受体细胞后,在受体细胞中不一定能成功表达,B正确;
C、构建重组质粒必需的工具酶是限制酶和DNA连接酶,C正确;
D、目的基因的检测(DNA分子杂交技术、分子杂交技术等)与表达(包括转录和翻译两个步骤)过程中都发生了碱基互补配对,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各步骤中的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成DNA与RNA的元素种类不同 | |
B. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | |
C. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同 | |
D. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验开始的一段时间内,图1中装置b、d中油滴都会向右移动,此时叶肉细胞的状态为图2中的② | |
B. | 可以利用装置b、c证明CO2是光合作用的必要条件 | |
C. | 给植株增施氮肥后,在较强光照条件下,图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的③,所利用的CO2量为N1与N2的差 | |
D. | 在较弱光照条件下,图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的④,此时,N1小于m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
细胞器A | 67 | 28 | 微量 |
细胞器B | 59 | 40 | 0 |
细胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 该细胞可能存在于根尖 | B. | 细胞器C不可能是甲图中的⑧ | ||
C. | 细胞器B可能是甲图中的⑦ | D. | 甲图中的②是细胞器A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子主要存在于结构5中 | B. | 结构4与细胞分泌物的形成有关 | ||
C. | 结构1、2、3均不具有膜结构 | D. | 结构6是一种选择透过性膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述育种方法包括杂交育种和单倍体育种 | |
B. | 过程乙被称为花药离体培养 | |
C. | 题中矮秆抗锈病优良品种的基因型为ddTT | |
D. | ②的处理后获得的矮秆抗锈病优良品种植株还需要经秋水仙素处理才能推广 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO3- | SO42- | Zn2+ |
培养液浓(mmol/L) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.26 | 1 |
A. | Ca2+ | B. | SO42- | C. | Zn2+ | D. | Mg2+ |
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