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在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环并放掉,数日后又捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只.则该地的麻雀大约有(  )
A、2000只B、400只
C、200只D、500只
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.
解答: 解:根据题干分析,麻雀的活动能力强,活动范围广,采用的是标记重捕法;标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数,即N:50=40:5,N=400只.
故选:B.
点评:本题考查标志重捕法的计算方法,意在考查学生分析问题和计算能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝脏中的柏否氏细胞能吞噬、消化病原微生物(过程如图所示),以下分析正确的是(  )
A、细胞膜上具有运载病原微生物的载体蛋白
B、抗原多肽可作用于T细胞,使其增殖分化
C、溶酶体能合成多种水解酶
D、外排成份是相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是(  )
A、Ca2+、载体、氨基酸、C1-
B、呼吸酶、抗体、激素、H2O
C、C02、血红蛋白、H+、尿素
D、Na+、02、葡萄糖、血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温.下列措施中不正确的是(  )
A、适当撤减衣被增加散热
B、在额头上敷冷水浸泡过的毛巾
C、加盖棉被,增加排汗量
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是(  )
A、8种B、5种C、7种D、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系.某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的三种蝌蚪和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种蝌蚪的存活率如图,下列推测不合理的是(  )
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、三种蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响
C、无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D、无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量呈J型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜.若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析所得植物的果实中依次为(  )
A、有种子、无种子
B、有种子、有种子
C、无种子、有种子
D、无种子、无种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示发生在细菌中的某生理过程,以下相关说法错误是(  )
A、该图表示的是细菌基因表达的过程
B、“特定的酶”主要指RNA聚合酶
C、一个mRNA分子上结合多个核糖体,是为了同时合成一条肽链的不同片段
D、该过程会始终固定以基因的一条链为模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,产生了不含性染色体的配子,原因不可能是(  )
A、X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离
B、X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离
C、X染色单体在减数第二次分裂时未分离
D、Y染色单体在减数第二次分裂时未分离

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