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下图中不正确的是(  )
A、
杂合子豌豆连续自交,其纯合子的比例的变化
B、
酵母菌产生的二氧化碳的浓度变化
C、
细胞有丝分裂中DNA含量的变化
D、
减数分裂过程中染色体数目的变化
考点:基因的分离规律的实质及应用,细胞呼吸的过程和意义,有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:杂合子自交n代,杂合子概率为
1
2n
.n增大,杂合子概率减小.
酵母菌呼吸强度与氧浓度关系如图:

A点时,氧气浓度为0,此时只进行无氧呼吸;AB段,随着氧气浓度的升高,无氧呼吸受到抑制,细胞呼吸速率降低;B点时,总呼吸速率最低;BC段,随着氧气浓度进一步升高,有氧呼吸速率逐渐加快,细胞呼吸速率加快;C点时,无氧呼吸消失,只有有氧呼吸.
解答: 解:A、杂合子豌豆连续自交,杂合子的比例无限接近于0,纯合子比例无限接近于1,A正确;
B、氧浓度为0时,酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳,在低氧浓度下,无氧呼吸减弱,此时氧浓度较低,有氧呼吸较弱,产生的二氧化碳总量下降,随着氧浓度的继续增加,有氧呼吸增强,产生的二氧化碳浓度增多,B错误;
C、有丝分裂时DNA先复制,后随着细胞一分为二平均分配,C正确;
D、减数分裂复制后经第一次分裂,同源染色体分离使染色体数目减半,在减数第二次分裂后期,着丝点分裂使染色体数目加倍,随后细胞分裂使染色体数目又减半,D正确.
故选:B.
点评:本题综合考查分离定律、细胞呼吸和细胞分裂,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图①-⑤表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是(  )
A、若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则③只存在于动物细胞
B、若图中⑤为免疫活性物质,则①→⑤过程发生在内质网
C、若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④这类物质只存在于动物细胞
D、若②是细胞膜的主要成分,则不具有物种的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响.
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤
 
产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放
 
,引起皮肤血管
 
,减少皮肤散热量;同时引起
 
(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定.
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起
 
分泌增加,该激素促进
 
 
分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激
(3)冷水刺激能引起胃黏膜内的HCO
 
-
3
减少,从而对
 
(填酸性或碱性)物质缓冲作用减弱,可引起胃黏膜损伤.
(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体
 
(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A、B细胞增殖分化形成记忆细胞
B、T细胞合成并分泌淋巴因子
C、吞噬细胞摄取和处理病毒
D、浆细胞进行分裂并分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生.为了研究G酶的功能,需要选育基因型为B-B-的小鼠.通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是显隐性关系),请回答:
(1)现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲选育B-B-雄性小鼠.请用遗传图解表示选育过程(遗传图解中表现型不作要求)
 

(2)B基因控制G酶的合成,首先与B基因启动部位结合的酶是
 
.B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明
 
.翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是
 
.若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的
 
为终止密码子.
(3)如图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系.B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生,这是因为
 
.通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系,可得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系.上述实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜.下列分析正确的是(  )
A、伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解,此反应是在叶绿体内膜上进行的
B、图甲中光照强度为6×10000lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量
C、图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长
D、图乙中随pH增大,碳反应中C3和C5的合成速率都明显减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物体内能量转化的部分路径示意图.下列叙述正确的是(  )
A、物质1和物质3分别为过程②提供能量和氧气
B、过程①需要叶绿体色素、酶参与,发生在叶绿体内膜
C、过程⑤发生在线粒体基质,需要物质4氧气参与
D、过程③④⑤中,有机物中稳定化学能转变成了ATP中活跃化学能和热能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A、ATP可以水解,为细胞提供能量,实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
C、在ADP转化成ATP的过程中,所需能量来自有机物氧化分解释放的能量
D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

某患者得了一种常染色体显性遗传病,其父母均为患者.该病基因显性纯合致死,其父母再生一个孩子不患病的概率为(  )
A、1
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
2

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