蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是
| A．基因工程原则上能生产任何蛋白质 |
| B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 |
| C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 |
| D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（ ）
| A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂 |
| B．通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数 |
| C．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记 |
| D．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自
| A．骨髓的B淋巴细胞 |
| B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞 |
| C．胸腺的B淋巴细胞 |
| D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列对“克隆”概念认识的叙述，不正确的是
| A．由单个细菌长成菌落，属于个体水平克隆 |
| B．PCR技术属于分子水平克隆 |
| C．植物组织培养技术也属于克隆技术 |
| D．淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于细胞水平克隆 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 （ ）
| A．表现型相同，基因型不一定相同 |
| B．基因型相同，表现型不一定相同 |
| C．在相同生活环境中，表现型相同，基因型一定相同 |
| D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
若果蝇细胞内，染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16：16： 0时，则该果蝇细胞处于（ ）
| A．有丝分裂间期 | B．减数第一次分裂后期 |
| C．有丝分裂后期 | D．减数第二次分裂后期 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
具有两对相对性状的两株植株杂交，产生的子代植株的基因型为AaBb，则下列有关叙述错误的是( )
| A．如果子代植株自交，后代有两种表现型，说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律 |
| B．如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1∶1∶1∶1 |
| C．如果子代植株自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有三种表现型，则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16 |
| D．如果该植株的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体 |
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