A. | 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是b | |
B. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b | |
C. | 图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物有关 | |
D. | 若图1表示正常细胞,则B化合物结构和功能都具有多样性 |
分析 根据题意和图示分析可知,图2有活性的细胞中a、b、c分别是O、C、H;
若图1表示正常细胞,图1中A、B化合物分别是水、蛋白质;
若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A表示蛋白质;
细胞中的化合物:水(含量最高的化合物)、无机化合物、无机盐、脂质、有机化合物、蛋白质(干重中含量最高的化合物)、核酸、糖类.
解答 解:A、A、B化合物分别是水、蛋白质,以A、B共有的元素中含量最多的是a,即O,A错误;
B、A表示蛋白质,其含量最多的元素为图2中b是C,B正确;
C、在活细胞中,含量最多的物质是水H2O,氢和氧的数量比是2:1,所以数量最多的化学元素是氢,C正确;
D、若图1表示正常细胞,则B化合物为蛋白质,蛋白质的结构和功能都具有多样性,D正确.
故选:A
点评 本题考查不同细胞内化合物的含量以及活性的细胞中元素含量,题目难度不大,对于细胞内不同化合物和组成元素的含量的理解、记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物完全不同 | |
B. | 稻田定期排水是为防止根系因缺氧而变黑腐烂 | |
C. | 破伤风杆菌只能进行无氧呼吸 | |
D. | 醋酸菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种类差异大,含量基本一致相同 | B. | 种类大体相同,含量差异很大 | ||
C. | 种类和含量都是一致的 | D. | 种类和含量差异都很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24 | B. | 12 | C. | 256 | D. | 144 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 | |
B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
C. | 蛋白质发生盐析后,空间结构没有发生变化 | |
D. | 蛋白质遇高温变性后,空间结构变得伸展、松散,同时肽键断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用可促进DNA水解 | |
B. | 溴麝香草酚蓝水溶液可在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
C. | 用健那绿染色后可在光学显微镜下看到线粒体内膜形成的嵴 | |
D. | 酒精在检测生物组织中还原糖与色素的提取与分类实验中作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保证前后代遗传稳定性,需要二者在产生后代过程中均发生 | |
B. | 对于后代遗传多样性,减数分裂有重要意义,受精作用无贡献 | |
C. | 分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中 | |
D. | 减数分裂使细胞没有同源染色体,受精作用使细胞出现同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Zn、Cu、B、Fe | D. | Mg、Mn、Cu、Mo |
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