(10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究,首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子的干重变化,结果如图所示。据图分析:
(1)第2—6天,种子从外界吸收____________,参与细胞内生化反应,导致干重增加。6天后种子干重减少的主要原因是____________。
(2)种皮未突破前,种子以无氧呼吸为主,第4天,实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1:3,此时大豆细胞内有机物______________增多,该物质产生于细胞的______中,产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是____________。第____________天,大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下,测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如下图。据图分析,大豆最适生长温度是________℃左右,在此温度下,每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是_________mol。
(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长,分析认为:首先,沙尘天气直接影响叶绿体中的_____________产生,其次沙尘堵塞大豆叶气孔,影响光合作用的___________阶段。
(1)水分 细胞呼吸 ,分解了有机物 (2)酒精 细胞质基质 6:7 10
(3)18 66 (4)ATP和[H] 暗反应
解析试题分析:
(1)第2—6天,种子从外界吸收水分,参与细胞内生化反应,导致干重增加。6天后细胞呼吸旺盛 ,分解了有机物,使种子干重减少。
(2)种子吸收的O2和释放的CO2之比为1:3,说明细胞此时也进行无氧呼吸,此时大豆细胞内有机物酒精增多,产生场所是细胞质基质。根据无氧呼吸与有氧呼吸反应式,无氧呼吸产生2mol的二氧化碳,消耗葡萄糖是1mol,有氧呼吸产生1mol二氧化碳,消耗葡萄糖是1/6mol,无氧呼吸分解的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是6:7。从曲线可以看出,第10 天,大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)根据大豆叶的净光合速率,净光合速率最大时的温度,是最适生长温度。在此温度下,用于光合作用制造有机物的二氧化碳是:800+300=11000(mol/m2.s),换算成每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是66mol。
(4) 沙尘天气直接影响光照强度,使光反应下降,叶绿体中的ATP和[H]产生减少,其次沙尘堵塞大豆叶气孔,影响二氧化碳吸收,从而影响光合作用的暗反应阶段。
考点:本题考查细胞代谢与影响光合作用与细胞呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题:
(1)图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有____________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________,对应图2中的__________(用a、b、c、d表示)点。光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收__________个单位CO2。
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:P__________ M_____________。
(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验:一组将植物置于________条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是_______________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液,所测得数值为________。
(4)该植物细胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示。请据图回答。
(1)①所示细胞处于 分裂的 期。
(2)由图 可判断上述细胞来自于 (雄性/雌性)动物。
(3)图中染色体与DNA含量之比为1:2的细胞是 。(填标号)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同,下图为某人X和Y染色的比较图解,其中A与C为同源区段。请回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到对应的 ,此区段的基因遗传遵循 定律。
(2)色盲和血友病的基因最可能位于X染色体的 段上。
(3)如果某病只能由男性传给其儿子,则致病基因位于 段上。
(4)某人D区段有一致病隐性基因,若与一不携带致病基因的正常女性结婚,所生的后代中发病机率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)如图表示物质通过红细胞膜的几种方式示意图,请回答:
⑴图中A表示 方式,B表示 方式,C表示 方式。
⑵在K+、O和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是 。
⑶若在细胞中注入某种呼吸抑制剂, 方式将会受到较大影响。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如图所示。据图分析回答:
(1)具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是 。
(2)抗利尿激素对尿量的调节是通过图中 模式。
(3)若甲模式中,靶腺为性腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节性激素的分泌。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素,其反射弧是 ,兴奋在A处传递的主要特点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)小明为了探究光强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳的光强度,设计实验如下:
实验过程:
取有5片叶子的西红柿植株若干,分别放在密闭的玻璃容器中。
实验开始前测定容器中CO2浓度,12小时后再次测定容器中CO2浓度。
实验分别采用7种不同的光强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果:
请据表分析并回答下列问题:
(1)这一实验中的自变量是 ;因变量是 ;测量指标是 ;无关变量是 (至少写两个)。
(2)小明设计的探究实验在各种光强度变化中分别使用了不同植株。这是一个好的设计吗? 。为什么? 。
(3)这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是 。
(4)小明对他的探究结果很失望。他说:“我仍然不能确切地知道哪种光强度最好。”请你为他的进一步探究提出建议 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色体的非同源区B/b基因在常染色体上,位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图2所示。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
(1)2号基因型为 , 4号基因型为 。
(2)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为 ,并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞时,减数第一次分裂后期的图像(在染色体的对应位置标注相关基因)。
(3)5号为纯合子的概率为 ;若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为 。
(4)另有一对等位基因D(毛腿),d(光腿)在性染色体的同源区(此区域的等位基因能在减数分裂时发生一定概率的交叉互换现象)。已知A与D基因连锁,交换率为20%。现有基因型为AbbDd和AabbDd的两只鸟交配,求其产生的后代中表现型为雄性蓝色光腿的出现概率 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
请据图回答:
(1)在开花后第l0d,水稻种子的胚合成ATP的场所有 。
(2)水稻种子呼吸速率最大的时间是 ,此时水稻呼吸速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率,依据是 。
(3)从开花后第45d起,水稻光合速率的变化趋势是 ;自由水含量的变化趋势是 ;脱落酸含量变化趋势是 。
(4)水稻开花后一段时间,尤其是在10~20d稻田需要定期排水,作用是 。
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