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12.一对夫妇前三胎生的都是女孩,则第四胎生一个男孩的概率是(  )
A.0B.25%C.50%D.100%

分析 人类是XY性别决定方式,男性的性染色体为XY,女性的性染色体为XX,据此答题.

解答 解:人类是XY性别决定方式,男性的性染色体为XY,女性的性染色体为XX,男性可以产生X、Y两种精子,女性只能产生X一种卵细胞,所以后代的染色体组成为XX、XY,即女性:男性=1:1,男女各占$\frac{1}{2}$.根据题意已知一对夫妇前三胎生的都是女孩,而第四胎生男生女与与前三胎没有关系,所以第四胎生一个男孩的概率是$\frac{1}{2}$(50%).
故选:C.

点评 本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识点,关键是性别决定的方式,以及同一父母产生的每个后代的之间没有必然的关系,男女的比例都是$\frac{1}{2}$.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定.

(1)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法.
获得图1效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图2效果的接种方法是平板划线法.
(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行pH调整,接种前要进行高压蒸汽灭菌,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻(  )
A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应
C.产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的
D.产生的花粉进行花药离体培养长成芝麻,因其体内有同源染色体,所以属于二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况,图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图.下列相关叙述正确的是(  )
A.从图甲信息可知,间期细胞体积增大,细胞的相对表面积增大
B.图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化
C.间期只有DNA聚合酶发挥作用
D.分析图乙信息可知,间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别是(  )
A.需要不同的酶参加B.能不能彻底分解有机物
C.能不能释放能量D.有没有CO2释放

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013春•丹东校级期末)下列不属于动物体内蛋白质功能的是( )

A.构成细胞膜的重要成分 B.大多数酶的主要组成成分

C.细胞代谢的主要能源物质 D.作为物质运输的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图.图中标明了染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.

据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.①中无同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a
B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a
D.②有姐妹染色单体,①③均无姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.孟德尔获得成功的原因之一是合理设计了实验程序.他以纯种高茎(DD)和矮茎(dd)作亲本,分别设计了A:纯合亲本杂交、B:F1自交、C:F1测交三组实验,按照假说演绎法,对实验结果进行了分析,最后得出基因分离定律.据此回答问题:
(1)F1的基因型是Dd,F2中高茎与矮茎的性状分离比是3:1
(2)针对F2呈现一定的性状分离比,孟德尔提出假说.请从下列序号中选出假说的全部内容:②③⑤⑦
①生物性状是由基因决定的; 
②生物性状是由遗传因子决定;
③体细胞中遗传因子是成对存在的;
④体细胞中等位基因是成对存在的;
⑤生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;
⑥生物体形成配子时,等位基因分离,分别进入不同的配子中;
⑦受精时雌雄配子随机结合
(3)孟德尔三组杂交实验中,在检验假设阶段完成的实验是F1的测交.在现象分析阶段完成的实验是杂交和自交.
(4)豌豆的体细胞中染色体数目为14条,若D 基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,DD的豌豆产生的雌配子染色体数目为6或者8.
(5)豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现性如图,其中黄色皱粒与绿色皱粒之比为1:1,让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比2:1:2:1.

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•珠海期末)生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是( )

A.蛋白质、脂肪 B.糖类、脂肪

C.脂肪、糖类 D.糖类、蛋白质

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