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20.如图所示的细胞来自下列哪项实验材料(  )   
  
A.大肠杆菌B.人的造血干细胞
C.柳树雌株的子房壁D.雄性果蝇的精巢

分析 分析题图:图示细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞或第一极体.该细胞含有中心体,不含细胞壁,为动物细胞.

解答 解:A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含染色体,A错误;
B、人的造血干细胞中所含染色体数目为23对,与题图不符,B错误;
C、图示细胞不含细胞壁,但含有中心体,为动物细胞,C错误;
D、图示细胞处于减数第二次分裂后期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞中含有8条染色体,可表示果蝇细胞的减数分裂,因此可能来自雄性果蝇的精巢,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,再根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于组成细胞化合物的叙述,错误的是(  )
A.凡是有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA
B.RNA与DNA分子的核苷酸序列都可以储存遗传信息
C.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
D.鸡蛋清中加入食盐出现白色絮状物,是因为蛋白质空间结构被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关转录和翻译的说法正确的是(  )
A.原核生物中同一基因的转录和翻译能同时进行,真核生物中同一基因的转录和翻译不能同时进行
B.决定氨基酸的密码子有64种,反密码子位于tRNA上,也有64种
C.一种tRNA可以运输多种氨基酸
D.一个mRNA分子只能合成一条多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是(  )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能
B.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有平末端和粘性末端.
(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图:
为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同.
(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即T4DNA连接酶和EcoliDNA连接酶.
(4)反转录作用的模板是mRNA,产物是单链DNA.若要在体外获得大量反转录产物,常采用PCR(聚合酶链式反应)技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据教材所学的菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:
(1)对菊花组织培养来说,要选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝;对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是单核期.为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是醋酸洋红法.
(2)在植物组织培养常用的培养基名称为MS培养基,从物理性质来分为固体培养基.培养基中都要加入一定的植物激素,在培养过程中,使用激素的顺序和比例都影响细胞的发育,细胞分裂素/生长素的值低(填“高”、“低”或“相当”)时有利于根的分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为核糖核酸链结构图,下列表述正确的是(  )
A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
B.图中的五碳糖肯定是核糖
C.a可能是鸟嘌呤脱氧核苷酸或鸟嘌呤核糖核苷酸
D.从碱基组成上看,还缺少的是T

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是进行遗传研究中的两个实例,请根据题目意思作答:
I.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化.小鼠毛色的遗传就是一个例子.一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠.
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1.
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1.
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用E表示,隐性基因用e表示)
(1)黄色鼠的基因型是Ee,黑色鼠的基因型是ee.
(2)推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是EE.
II.研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M.现用两个无法产生M的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
组别亲本组合F1F2
品系甲×野生型都能合成M只有3/4能合成M
品系乙×野生型不能合成M只有1/4能合成M
品系甲×品系乙不能合成M只有3/16能合成M
研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上).
(3)据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是B(填“B”或“b”),品系甲的基因型是aabb.
(4)第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$.
(5)研究发现,抑制M产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的转录阶段,导致M物质不能合成.

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科目:高中生物 来源:2016年广东省湛江市普通高考测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某实验小组检查100个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂统计图。据图判断正确的是

A.大多数细胞均处在分裂期

B.分裂期持续时间最长的是前期

C.细胞数量最多的时期可以观察到染色体的联会现象

D.后期的染色单体数量和DNA含量最多

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