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大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答:

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                      

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的     %。

(3)如果将子三代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子三代大肠杆菌DNA单链约占总量的     %。

(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                      

(5)如果用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在下图上标出。

(1)它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板按照碱基互补配对原则合成的。

(2)50  

(3)12.5   

(4)半保留复制  

(5)(如下图)

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间,然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含14N的普通培养基培养,使其繁殖两代形成4个新个体,则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是(  )

A.3:1     B.2:1       C.1:l    D.7:1

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.1遗传的物质基础练习卷(带解析) 题型:综合题

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                       
(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的    %。
(3)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的    %。
(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                
(5)如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出。

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.1遗传的物质基础练习卷(解析版) 题型:综合题

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                       

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的    %。

(3)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的    %。

(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                

(5)如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出。

 

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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型:选择题

将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到14N培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如右图所示。以下分析不正确的是

A.实线代表的DNA链被15N标记

B.能证明DNA的复制为半保留复制

C.该实验应用了同位素标记法

D.子二代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记

 

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科目:高中生物 来源:2013届陕西省西安市高一下学期第二次月考生物试题 题型:选择题

将大肠杆菌置于含15N 的培养基中培养一段时间,然后把 DNA被15N 完全标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含14N 的普通培养基中培养,使其繁殖两代形成 4个新个体,则它们的 DNA中含14N 的链与15N 的链的比是(    )?   

A.3∶1           B.2∶1?      C.1∶1          D.7∶1

 

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