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某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B.II-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲
C.II-2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段,其基因型为XHXh
D.II-3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

D

解析试题分析:H基因经Bcl I酶切后可产生99bp和43bp二个片段,而h基因经Bcl I酶切后只产生142bp的一个片段,说明h基因中没有Bcl I酶的识别序列和酶切位点,是碱基序列改变的结果;II-1的基因诊断中只出现142bp片段,说明其只有h基因,h位于X染色体上,所以其致病基因来自母亲;II-2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段,说明其既有H基因又有h基因,基因型应为XHXh;II-3的丈夫表现型正常,基因型为XHY,II-3的基因型为1/2XHXH和1/2XHXh,儿子的基因诊断中出现142bp片段(即基因型为XhY)的概率为1/4。
考点:本题考查基因的酶和切遗传病相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶和细胞的固定化研究及应用的叙述,正确的是

A.用海藻酸钠固定酵母细胞的方法属于物理吸附法
B.用化学结合法固定化酶不会对其活性产生影响
C.固定化酶和固定化细胞催化反应的底物都可以是大分子
D.固定化酶和固定化细胞都可反复使用,催化反应的速率会受环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞生命历程的叙述错误的是

A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B.垂体细胞中生长激素基因表达时其它基因则不表达
C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
D.干细胞是具有分裂和分化能力的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体免疫的部分过程,相关叙述错误的是

A.“某物质”可能是淋巴因子
B.M细胞被同种抗原再次刺激时,能增殖分化成E细胞
C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解
D.人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要该免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是高中生物有关实验操作或实验现象,叙述错误的是

A.图甲是观察根尖细胞有丝分裂的图像,若要看清分裂期的细胞,应将装片适当右移 
B.图乙是观察黑藻细胞的细胞质流动的图像,可用叶绿体作为参照物 
C.图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验,在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长 
D.图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列分别叙述了染色体结构变异和染色体数目变异,其中正确的是(  )

A.四分体时期发生的交叉互换和单倍体育种原理
B.染色体上出现了人工重组的外源基因和结核杆菌的染色体数目增加
C.猫叫综合征发生的原因和伸舌样痴呆发生的原因
D.染色体的长度变化和染色体组成倍地增加或减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,装片的制作流程为

A.解离→漂洗→染色→制片 B.漂洗→解离→染色→制片
C.染色→解离→漂洗→制片 D.染色→漂洗→解离→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天),这种现象不能说明(  )

A.动物能感受昼夜节律信息
B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C.信息传递可以影响动物的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(  )

A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
B.达到K值时种群增长率为零
C.种群增长受自身密度的影响
D.种群的增长速率逐步降低

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