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人体胰岛β细胞合成的激素和酶均有特定的生物活性,这两类物质(  )
A、都与细胞代谢有关,发挥作用后都失活
B、都需要内质网、高尔基体加工
C、都需要与特定分子结合后起作用
D、数量和种类在该细胞中恒定不变
考点:酶的特性,动物激素的调节
专题:
分析:1、激素需要与特定分子结合后才能起作用,在发挥完作用后,会被灭活或分解.
2、激素的化学本质:蛋白质类(生长激素)、氨基酸类衍生物(甲状腺激素)、固醇类(性激素).
突触小泡释放的递质:乙酰胆碱、单胺类物质.
解答: 解:A、酶起作用后不失活,A错误;
B、有些激素、酶不需要内质网、高尔基体加工,如核酶、固醇类激素,B错误;
C、都与特定分子结合后才能起作用,C正确;
D、对于同一个细胞不同条件下所发生的生化反应可能不同,催化这些生化反应的酶的种类、数量会发生变化,D错误.
故选:C.
点评:本题考查人体内酶和激素的相关知识,意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是(  )
A、果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
B、果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行
C、果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同
D、腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察到如图所示图象,且模糊暗淡.应如何操作,才能使图象位于视野中央,并且明亮、清晰?(  )
A、装片向下移动,调大光圈,调节细准焦螺旋
B、装片向上移动,调小光圈,调节粗准焦螺旋
C、装片向下移动,调大光圈,调节粗准焦螺旋
D、装片向上移动,调大光圈,调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,图2表示该动物的一个细胞分裂示意图.下列叙述错误的是(  )
A、CD段含有4个染色体组,染色体上的DNA分子有12个
B、DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
C、FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
D、若图2表示的细胞是次级精母细胞,则该时期为曲线图的HI段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、豌豆的遗传物质主要是DNA
B、T2噬菌体的遗传物质不含S元素
C、玉米的遗传物质全部分布在染色体上
D、HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结构模式图,据图判断正确的是(  )
A、图中只有 III无染色体,遗传物质主要为DNA
B、四类细胞共有的膜结构是细胞膜和核糖体
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成ATP
D、含有色素的细胞器是④和⑤,光镜下看不到Ⅱ的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):

(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为
 
,物质④的名称是
 
,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
 

(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是
 

(3)在图乙曲线中,可用
 
表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用产生有机物的量
 
.(用S1、S2、S3表示)
(4)如图丁所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是
 
mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙、丙分别是某种细胞内的结构或某种细胞,它们的共同特点是都含有 DNA.以下叙述正确的是(  )
A、甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜
B、丙结构不具有细胞壁
C、只有真核细胞才具有甲和乙结构
D、丙所含的染色质主要由DNA和蛋白质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的物质和能量流向示意图.有关叙述正确的是(  )
A、图中的能量被循环利用
B、X1过程吸收的CO2总量一定与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
C、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
D、当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%

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