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    9．1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是（　　）
    A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
    B．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
    C．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
    D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

    分析 实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都弯曲生长，且向放置尖端的对侧弯曲．实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的．

    解答 解：A、拜尔的实验没有设置空白对照组，A错误；
    B、因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响，B正确；
    C、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均造成的，但不能证明该物质是吲哚乙酸，C错误；
    D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端，但不能说明生长素不能反过来运输，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生长素作用实验的知识，意在考查学生理解实验过程、原理和结论等内容，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．现有一表现型为短尾且稳定遗传的小鼠种群，偶然出现了一只长尾雄性小鼠（不考虑染色体变异）．科研人员将这只长尾小鼠与多只短尾雌鼠交配，F1全部为短尾小鼠．F1个体随机交配得到F2，F2中雌鼠全部表现为短尾，雄鼠中短尾和长尾的比例是1：1，请回答以下问题．
    （1）组成长尾基因的基本单位是脱氧核苷酸．
    （2）长尾基因产生的原因是由于碱基对的增添、缺失或替换，由F2个体表现型可知，控制长尾的基因可能位于X染色体的特有区段上或XY的同源区段上．
    （3）为进一步确定长尾基因的位置，请从亲本和F1中选择合适的实验材料，利用测交方法进行探究，简要写出实验思路．从F1中选取短尾雌鼠与长尾雄性小鼠杂交得到长尾雌鼠，然后该长尾雌鼠与亲本中的短尾雄鼠进行测交，观察统计子代的表现型种类．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人体内环境的稳态受神经和体液因素调节．请据图回答：
    （1）某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于细胞外液渗透压通透性（2）突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的重吸收，使水重吸收减少，饮水1h后，通过图中a所示的负反馈．
    （2）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适条件下，麦芽糖酶的催化速率随反应时间的关系，请回答：

    （1）该模型能解释酶的催化具有专一性，甲图中代表酶分子的是一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，d和e代表葡萄糖分子；该模型是否适合于蔗糖水解？不能（填“能”或“不能”）．
    （2）限制g～h上升的最可能原因是酶的数量；如果g点时将温度先降低5℃并稍后恢复，则对应的催化速率的变化是先降低后升高，如果g点时将温度先上升5℃并稍后恢复，则对应的催化速率的变化是先降低后升高．
    （3）能否用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化水解？不能（填“能”或“不能”），原因是酶的催化具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇的某一对相对性状由一对等位基因（A、a）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：AA、XaXa、XAY等均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只，回答下列问题：
    （1）控制这一性状的基因位于X染色体上，成活果蝇的基因型共有3种．
    （2）若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是隐性，F1雌蝇基因型为XAXA、XAXa．
    （3）若F1雌蝇共有两种表现型，则致死基因是显性，让F1果蝇随机交配，理论上F2成活个体中显性性状与隐性性状之比为1：6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG量合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法（反转录法或cDNA文库法）获取PG基因；在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有RNA聚合酶结合位点；重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因（克隆目的基因）．
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．沉水植物的生长和分布受多种环境因子的调控，某科研小组对金鱼藻、苦草两种沉水植物的光合特征进行了比较研究，并绘出了它们在不同光照强度下的光合速率曲线．请回答相关问题：
    （1）a点时金鱼藻能够产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．若c点时突然停止光照，则短时间内苦草叶肉细胞中C5的含量将降低（填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （2）实验条件下，当两者净光合速率相等时，苦草的实际光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）金鱼藻，原因是实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，由曲线可知，实验条件下苦草的呼吸速率大于金鱼藻．
    （3）通过分析两种植物的光合速率曲线，可知苦草更适于底层生长，其能够生活的深度除了与水体的温度、溶氧量有一定的关系之外，还与水体的透明度（浑浊度、透光度）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列与人体神经调节有关的叙述，正确的是（　　）
    A．在突触后膜上可发生“电信号-化学信号”的转换
    B．刺激反射弧上任意部位，由效应器产生的反应都称为反射
    C．神经元产生兴奋时钠离子内流属于逆浓度梯度的主动运输
    D．某些神经递质能调节某些腺体的分泌活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，将已解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上，滴一滴清水后盖上盖玻片，即可镜检
    B．观察黑藻叶绿体实验中，宜选择深绿色的成熟叶片，因为叶绿体数量越多观察越清晰
    C．在提取菠菜叶绿体色素的实验中，取新鲜叶片的干粉，加少许Si02和CaCO3再加适量95%乙醇后，迅速、充分研磨成匀浆，过滤后得到色素滤液
    D．在检测试管中的梨汁是否有还原糖的实验中，加入适量本尼迪特试剂，摇匀后即可观察到出现红黄色

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