A. | 若通过鉴别花粉来验证基因的分离规律,可选择亲本②和③杂交 | |
B. | 若通过鉴别花粉来验证基因的自由组合规律,可选择亲本①和④杂交 | |
C. | 若培育糯性抗病优良品种,可选择亲本①和④杂交 | |
D. | ②和④杂交得F1,取其花粉在显微镜下观察可观察到2种形状,比例为1:1 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、解:(1)基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离.花粉粒分为长形和圆形、非糯性和糯性,且非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色,若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,所选亲本杂交后要能得到基因型为Dd或Aa的子代,因此可应选择亲本②与③、①与②、①与④等杂交,A正确;
B、若通过鉴别花粉来验证基因的自由组合规律,所选亲本杂交后要能得到基因型要同时含有Dd和Aa的子代,所以可选择亲本①和与③或②和④杂交,B错误;
C、要培育糯性抗病(aaT_)优良品种,应选用①(AATTdd)和④(aattdd)作亲本进行杂交,C正确;
D、②和④杂交后所得的F1(AattDd),产生的花粉置于显微镜下观察,将会看到四种类型的花粉,且比例为1:1:1:1,其中花粉粒长形:圆形=1:1,D正确.
故选:ACD.
点评 本题考查基因自由组合定律及运用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸水膨胀 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成减少 | D. | 血浆渗透压迅速升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代性状及来源 | 子代表现型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性状 | 来源 | 性状 | 来源 | ||
杂交组合一 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=2:1 |
杂交组合二 | 抗除草剂(M) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 全部抗除草剂 |
杂交组合三 | 抗除草剂(M) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b分泌的激素达到一定量时,会抑制a、c分泌相关激素 | |
B. | b分泌相关激素的调节既有分级调节,也有反馈调节 | |
C. | c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,b是机体调节内分泌活动的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ④⑥⑦ | D. | ③⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中的四种色素均分布在类囊体薄膜上 | |
B. | 四种色素均可吸收蓝紫光 | |
C. | 四种色素在层析液中溶解度最大的是Ⅲ | |
D. | 发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是Ⅲ和Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用 | |
B. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
C. | 水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 | |
D. | 营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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