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20.某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子.如图为其体内的某个细胞,则(  )
A.该状态下的细胞发生基因的自由组合
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b
D.该细胞中含有4对同源染色体,8条染色单体

分析 根据题意和图示分析可知:图示细胞中,具有同源染色体,并且处于着丝点分裂状态,因此属于有丝分裂的后期图.基因重组和分离定律均发生在减数分裂过程中.染色体组是指一组非同源染色体,形态、大小各不相同,并且携带该生物生长发育的全套遗传信息.

解答 解:A、图示细胞处于有丝分裂后期,基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期,A错误;
B、②与④上的基因属相同基因,其分离不体现分离定律,分离定律的实质是指减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,B错误;
C、该高等生物的基因型为AaBb,②、③为同源染色体上的等位基因,①、④为非等位基因,C正确;
D、该细胞中着丝点分裂,染色单体分开形成染色体,所以含有4对同源染色体,0条染色单体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了分离定律、基因重组与有丝分裂和减数分裂的关系、染色体组的判断等知识,有丝分裂过程中的染色体组的判断以及有丝分裂后期染色体上基因的判断是考生的易错点,平时学习过程中要注意这方面的总结和训练.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组进行了如下实验:
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略.
【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等
【实验步骤】
a.取四支试管,分别编号;
b.按表内要求进行操作;
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A2.3
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B3.8
c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅
【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程++-+C+++
回答下列问题:
(1)表中A的数值为2.3,C的颜色深浅程度+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)该实验的自变量是不同的淀粉酶提取液,无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(写出2种即可).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂试剂来检测生成物的量,若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是试管2.

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14.酶是一类生物催化剂,生物的生命活动离不开酶的催化.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
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B.酶的作用条件较温和,酶催化的反应只能在细胞内进行
C.酶的化学本质是蛋白质,可降低化学反应的活化能
D.酶具有专一性,一种酶只能催化一种或少数几种底物的反应

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9.干种子细胞中含量最多的物质和含量最多的元素是(  )
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15.下图四种化合物中“O”内含义的解释错误的是(  )
A.B.C.D.

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5.真核细胞内某基因共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%.下列说法正确的是(  )
A.该基因一定存在于细胞核内染色质上
B.该基因的一条脱氧核苷酸链中$\frac{C+G}{A+T}$为2:3
C.该基因的一条脱氧核苷酸链中A占此链的20%
D.该基因复制第3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个

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12.以下碱基对模型中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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9.关于细胞的多样性和统一性的叙述中不正确的是(  )
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下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,不正确的是( )

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C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力弱

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

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