A. | 该状态下的细胞发生基因的自由组合 | |
B. | ②与④上的基因分离体现了分离定律 | |
C. | 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b | |
D. | 该细胞中含有4对同源染色体,8条染色单体 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示细胞中,具有同源染色体,并且处于着丝点分裂状态,因此属于有丝分裂的后期图.基因重组和分离定律均发生在减数分裂过程中.染色体组是指一组非同源染色体,形态、大小各不相同,并且携带该生物生长发育的全套遗传信息.
解答 解:A、图示细胞处于有丝分裂后期,基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期,A错误;
B、②与④上的基因属相同基因,其分离不体现分离定律,分离定律的实质是指减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,B错误;
C、该高等生物的基因型为AaBb,②、③为同源染色体上的等位基因,①、④为非等位基因,C正确;
D、该细胞中着丝点分裂,染色单体分开形成染色体,所以含有4对同源染色体,0条染色单体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了分离定律、基因重组与有丝分裂和减数分裂的关系、染色体组的判断等知识,有丝分裂过程中的染色体组的判断以及有丝分裂后期染色体上基因的判断是考生的易错点,平时学习过程中要注意这方面的总结和训练.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A2.3 |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B3.8 |
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程 | ++ | - | + | C+++ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有高效性,酶催化的反应速率与酶的浓度无关 | |
B. | 酶的作用条件较温和,酶催化的反应只能在细胞内进行 | |
C. | 酶的化学本质是蛋白质,可降低化学反应的活化能 | |
D. | 酶具有专一性,一种酶只能催化一种或少数几种底物的反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因一定存在于细胞核内染色质上 | |
B. | 该基因的一条脱氧核苷酸链中$\frac{C+G}{A+T}$为2:3 | |
C. | 该基因的一条脱氧核苷酸链中A占此链的20% | |
D. | 该基因复制第3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下的动、植物细胞形态各异 | |
B. | 真核细胞只比原核细胞多一个细胞核 | |
C. | 所有细胞生物都以DNA为遗传物质 | |
D. | 所有生物的细胞都以细胞膜为边界 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,不正确的是( )
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度不相同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力弱
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com