(共7分,每空1分)
Ⅰ.人是二倍体生物,含46条染色体,性别决定为XY型,即XX表现为女性,XY表现为男性。
(1)人类基因组计划正式启动于1990年,研究人的基因组,应研究 条染色体上的基因。
(2)在正常情况下,男性进行减数分裂过程能形成 个四分体;减数分裂过程中产生的各种次级精母细胞中含有Y 染色体的数量可能是 条。
(3)人类基因组计划的实施,对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义。白化病是一种常见的遗传病,有白化病史家系中的女性怀孕后可以通过基因诊断确定胎儿是否存在该遗传病,基因诊断技术利用的原理是 。
Ⅱ.“红脸人”喝一点酒就脸红;“白脸人”喝很多酒,脸色却没有多少改变;研究发现:红脸人贪杯易患食道癌,白脸人暴饮易患肝癌。还有一种人被笑称为“酒篓子”,可喝很多酒而不醉,但易出汗。乙醇进入人体后的代谢途径如下:
(1)“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中________含量较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2)由上述材料推知,酒量大小与性别无关,理由____________________ 。
(3)“白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是________________________(已知Bb个体的ALDH活性比bb个体的低100多倍,效果与BB个体几乎相同)。
Ⅰ(1)24 (2)23 0或1或2 (3)碱基互补配对
Ⅱ(1)乙醛 (2)相关基因都位于常染色体上(或不在性染色体上)
(3)aaBB 、aaBb
【解析】
试题分析:
Ⅰ.(1)22对常染色体每对常染色体所含基因基本一样,故常染色体只需研究22对中每一对中1条,即22条,而X和Y形态、大小不同,所含基因也大多本题,故2条性染色体都要研究,故研究22常染色体+X+Y。
(2)减数分裂第一次分裂前期每对同源染色体联会形成1个四分体,男性有23 对同源染色体,故可以形成23个四分体;1个初级精母细胞减数分裂第一次分裂同源染色体分离,形成2个次级精母细胞,一个次级精母细胞含X染色体,另一个含Y染色体,含Y次级精母细胞在减数分裂第二次分裂后期单体分离有2条Y染色体,故男性形成的次级精母细胞可能有0或1或2条Y染色体。
(3)基因诊断技术是提取要诊断的基因的一条DNA链用同位素标记,做成DNA探针,注射入检测细胞,如果该细胞含有目的基因,则会与DNA探针互补配对形成杂交链,原理为DNA分子杂交或碱基互补配对。
Ⅱ.(1)据图分析,“红脸人”体内只有ADH,只能将碱基分解为乙醛,无法将乙醛进一步分解为乙酸,故体内乙醛含量高,导致红脸。
(2)ADH和ALDH都在常染色体上,与性别无关,故酒量与性别无关。
(3)“白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是aaBB 、aaBb。
考点:本题考查人类基因组计划、减数分裂、遗传病相关知识和遗传定律运用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒(R)种子均为显性,两亲本杂交的F1的表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的表现型比例为( )
A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1
C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三第三次理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)下图1表示叶绿素分子以其侧链插入到生物膜结构中,图2表示用分光光度计测定的叶绿素a分子对不同光的吸收值。请回答下列问题。
(1)图1所示的生物膜为____________。
(2)叶绿素a主要吸收_____________光。
(3)有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效(由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图象称为作用光谱)。请用以下实验材料用具进行探究。
实验材料及用具:水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白色光源、显微镜等。
实验原理:①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧气。
②_______________________________________________。
实验步骤:①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中,制成临时装片。
②将临时装片置于____________的环境中。
③将____________的光投射到一段水绵上。
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少。
实验结果及分析:根据上述实验结果,某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图3所示,
两者是否完全吻合?______,其原因可能是___________。
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物必修二第四单元4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?上海)如图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物必修二第四单元4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?茂名一模)下列哪组概念之间的关系,可用如图准确表示( )
供选项 | 1 | 2 | 3 | 4供选项 |
A | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 | 大肠杆菌 |
B | 细胞核 | 染色体 | DNA | RNA |
C | 现代生物进化理论 | 生存斗争 | 用进废退 | 共同进化 |
D | 生物多样性 | 基因多样性 | 物种多样性 | 生态系统多样性 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将①、②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理如图所示,下列叙述错误的( )
A.由③到⑨过程中可能出现突变体,经过筛选进而培育成新品种
B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列变异中,属于染色体结构变异的是( )
A.染色体中DNA的一个碱基对改变
B.人的第五号染色体部分片段缺失
C.减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换
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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( )
A.用R型活菌和加热杀死的S型细菌分别给小白鼠注射,小鼠均不死亡
B.用35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记
C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质
D.用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎玉米间行种植。自然状态下,从隐性性状(矮茎)植株上获得F1的性状是( )
A.豌豆和玉米均有高茎和矮茎个体
B.玉米均为矮茎个体,豌豆有高茎和矮茎个体
C.豌豆和玉米的性状分离比均是3∶1
D.豌豆均为矮茎个体,玉米有高茎和矮茎个体
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