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    7．基因A与B完全连锁，a与b完全连锁．由AABB与aabb植株杂交得F1后，F1再自交．则F2的表现型的分离比是（　　）
    A．1：1B．1：2：1C．3：1D．5：1：5：1

    分析 根据题意分析可知：基因A与B完全连锁，a与b完全连锁，说明两对基因位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律．

    解答 解：由于基因A与B完全连锁，a与b完全连锁，所以AABB与aabb植株杂交得F1，基因型为AaBb，F1再自交，F2的基因型为AABB、AaBb、aabb，比例为1：2：1．因此，F2的表现型的分离比是3：1．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律及基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A．线粒体和叶绿体都是与能量转换相关的细胞器

    B．内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成、加工有关

    C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜的更新速度越快

    D．没有线粒体的细胞，其生命活动会很快终止

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    如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是

    ①核酸 ②多肽 ③淀粉

    A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对生长素的生理作用的说法中，不正确的是（　　）
    A．当超过最佳使用浓度后即起抑制作用
    B．既能促进生长，也能抑制生长
    C．其敏感程度由高到低依次是根＞芽＞茎
    D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞核承担其“遗传信息库”和“细胞代谢和遗传的控制中心”功能的结构是（　　）
    A．核膜B．染色质C．核仁D．核孔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．流动镶嵌模型属于概念模型B．性激素的合成与生物膜有关
    C．生物膜上可发生信号转换D．生物膜上可合成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图一中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某雌性动物的体细胞，B、C分别该处于不同分裂状态细胞图象；图二该动物部分组织切片显微图象．请据图回答下列问题：

    （1）观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作流程为：解离→漂洗→染色→制片解离的目的是：使组织中的细胞相互分离开来．
    （2）图一中数字①生理过程是有丝分裂．
    （3）C细胞名称是次级卵母细胞或第一极体，A细胞的基因组成是AAaaBBbb．
    （4）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在② （填数字）分裂过程中．B图细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是AB（Ab或aB或ab）．
    （5）若图示的动物与aabb个体交配，后代与亲本表现型相同概率是$\frac{1}{2}$．
    （6）按分裂过程判断，图二标号先后顺序应该是甲→丙→乙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是（　　）
    A．隔离阻断种群间的基因交流，意味着新物种形成
    B．共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发晨
    C．导致物种期不同方向发展的决定性因素是突变和重组
    D．种群基因頻率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验流程图解，请回答：

    （1）一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝（或生长旺盛）作为外植体．本实验配制培养基一般需首先配制各种母液，Zn、Fe浓缩100倍，配制时根据浓缩倍数（或浓缩比例）计算用量，并加水稀释，接种前培养基应经高压蒸汽灭菌（灭菌）处理．培养时一般将温度控制在18℃-22℃
    （2）脱分化主要发生在a过程（用字母表示），愈伤组织无（填“有”或“无”）特定结构和功能，植物组织到种苗形成的过程说明细胞具有全能性．
    （3）若用菊花茎段进行上述植物组织培养，该过程不必（填“必修”或“不必”）添加植物激素
    （4）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长素的比例适中；②激素使用顺序不当，先使用了生长素．
    （5）实验中常发现愈伤组织被真菌污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同，实验结果表示如图2：据图可初步判断离体组织灭菌时间不足是造成污染的最主要原因．

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