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4.下列有关月季花药培养的叙述,正确的是(  )
①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的,因此是单倍体的生殖细胞
②花粉的发育要依次经历单核期、小孢子四分体时期和双核期等阶段
③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成8个精子
④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体
⑤花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
⑥被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同
⑦花粉发育经历双核期时,两个细胞核中的遗传物质相同
⑧在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,染色体组的数目常常会发生变化.
A.①③⑤⑦⑧B.②④⑤⑦⑧C.①③④⑦⑧D.①②③④⑤

分析 被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分.花药为囊状结构,内部含有许多花粉.花粉是单倍体的生殖细胞.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段.选择月季花粉的最佳时期为完全未开放的花蕾.材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一,不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同.

解答 解:①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞,①正确;
②被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段,②错误;
③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒,再经有丝分裂最终共形成了8个精子,③正确;
④不同时期的花粉发育的能力是不同的,植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感,④错误;
⑤在花药培养初期不需要光照,而幼小植株形成后需要光照进行光合作用,⑤正确;
⑥被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起,高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体,⑥错误;
⑦花粉发育经历双核期时,两个细胞核中的遗传物质相同,⑦正确
⑧在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,染色体组的数目常常会发生变化,⑧正确.
故选:A.

点评 本题主要考查花药离体培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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15.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
C.恶劣环境条件下的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较弱
D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.原以糖类为食的小狗,连续禁食,期间只供给水,则小狗尿液成分的变化是(  )
A.尿素含量减少,K+的含量增多B.尿素含量增多,K+的含量减少
C.尿素和K+的含量都增多D.尿素和K+的含量都减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.孟德尔遗传规律不适合原核生物,根本原因是(  )
A.原核生物没有细胞核B.原核生物没有完善的细胞器
C.原核生物是单细胞生物D.原核生物主要进行无性生殖

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19.当快速牵拉图中的骨骼肌时,d处可记录到电位变化.下列相关叙述正确的是(  )
A.图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧
B.a是感受器,b是传入神经元
C.刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉
D.刺激传出神经元引起效应器产生反应就是反射

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9.放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段,下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A.小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳会含有18O,尿液中也会含有少量的H218O,甚至ADP或Pi中也可能含有18O
B.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
D.卡尔文通过追踪检测CO2和H2O中标记的O的去向,最终探明了整个卡尔文循环的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.表是有关酶的实验,据表填写有关的内容:
试管编号加入物质量(mL)温度试剂现象
1淀粉糊、清水各237℃碘 液
2淀粉糊、唾液各20℃碘 液
3淀粉糊、唾液各237℃碘 液
4淀粉糊、煮沸过的唾液各237℃碘 液
5淀粉糊、加有2-3滴2%盐酸的唾液各237℃碘 液
6蛋白质、唾液各237℃碘 液
(1)实验现象:
1号试管:变蓝.
2号试管:变蓝.
3号试管:不变蓝.
4号试管:变蓝.
5号试管:变蓝.
6号试管:不变蓝.
(2)从上述实验可以得知,酶的催化作用具有专一性特点,另外酶的活性还受温度、酸碱度(PH)的影响.
(3)酶的特性还有高效性、作用条件较温和.

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11.在苹果研磨液中加入斐林试剂后水浴加热,其结果应该是(  )
A.产生气泡B.溶液呈蓝色C.溶液呈紫色D.产生砖红色沉淀

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12.有两个同种野生昆虫种群,一个种群不论雌雄都为彩背,另一个种群不论雌雄都为黑背.为确定控制背色这一相对性状的基因的显隐关系及基因所在位置(是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),遗传研究小组进行了分析和实验.
(1)根据所学知识判断在该昆虫的Ⅱ-2片段存在(填“存在”或“不存在”)等位基因.通过题中信息分析可知控制背色的基因不位于片段II-1.
(2)研究者从两个野生昆虫种群中选择多对亲本进行了杂交实验.
甲组:P♂黑背×♀彩背→F1黑背
乙组:P♀黑背×♂彩背→F1黑背
据实验可知:该昆虫的黑背为显性(填“显性”或“隐性”)性状,还可确定该对等位基因不位于II-2.若基因位于该片段,则甲组后代表现型为雌性全为黑背,雄性全为彩背.
(3)为进一步确定基因的位置是位于Ⅰ片段还是位于常染色体,研究者用甲组的昆虫做了两个实验:(表现型包含性别在内)
丙组:♀F1×♂亲代     丁组:♂F1×♀亲代
上述两组实验中能确定基因位置的是丁组,该组实验中,若基因位于常染色体上,则子代表现型及比例为黑背雌性:黑背雄性:彩背雌性:彩背雄性=1:1:1:1,若基因位于I片段,则子代表现型及比例为彩背雌性:黑背雄性=1:1;另一组实验中,无论基因位于I片段还是位于常染色体,子代表现型及比例为黑背雄性:黑背雌性=1:1.

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