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    运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是

    A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

    B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

    C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理

    D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1、图2分别表示两种高等绿色植物利用CO2的两条途径。常见的C3植物有菠菜、水稻、小麦等，常见的C4植物有玉米、甘蔗等。请据图回答下列问题：

    （1）图1中，①②过程发生的具体部位是在细胞的_____________中。

    （2）若用放射性同位素 14 C标记大气中的CO2，则 14 C的转移途径为_____________。通过CO2泵，C4植物叶肉细胞能把大气中浓度很低的CO2以C4途径固定下来，并且使其集中到_____________细胞中。

    （3）实验人员把玉米和小麦的叶切下，立即分别放在保持高温、光照充足的容器内（保持生活状态）。然后测定叶在发生水分亏缺情况下的相对光合作用强度，结果如右图所示。在水分缺少时，由于___________，光合作用强度会减弱。相同水分亏缺的情况下，玉米光合作用强度比小麦高，其原因是_____________，因此玉米比小麦更耐干旱。

    （4）欲测定玉米在某光照条件下的总光合速率，需测定两组数据。一组是将玉米置于黑暗条件下，测得_____速率，另—组是将玉米置于光照条件下，其他环境因素设置必须_________，测得__________速率。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是

    A．甲是生产者，乙是消费者

    B．甲、乙及分解者之间的能量流动载体为有机物

    C．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

    D．图中的“能量”是指通过细胞呼吸以热能形式输出到无机环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    代谢废物排出体外是由循环系统运到

    A．泌尿系统

    B．泌尿、消化系统

    C．泌尿、消化、呼吸系统

    D．泌尿、呼吸系统和皮肤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因频率，基因型频率与生物进化的叙述正确的是

    A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

    B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化

    C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率

    D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    杂交育种依据的遗传学原理是

    A．基因突变 B．染色体结构变异

    C．基因重组 D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关性染色体的叙述，正确的是

    A．存在于所有生物的各个细胞中

    B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中

    C．在体细胞增殖时从不发生联会行为

    D．在次级性母细胞中只可能含一条性染色体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁葫芦岛第一高中高一上第一次月生物卷（解析版） 题型：选择题

    近年来的研究初步表明，β?AP（β?淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理特征。β?AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成的。APP形成β?AP的过程如图所示。根据上述信息所作的推论，错误的是

    A. 用双缩脲试剂检测β?AP，会产生紫色反应

    B. β?AP寡聚合物中至少含有39个肽键

    C. β?AP的作用效果可能是引起大脑功能异常

    D. β?分泌酶在此过程中体现了有的蛋白质具有催化作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请回答下列问题：

    （1）为了培养“番茄一马铃薯”，可取两者的叶片,先用_________________酶去除细胞壁。

    （2）过程③在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合。

    （3）过程⑤属于______________，过程⑥属于______________，细胞发生分化的根本原因是_____________。

    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______________________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是____________________________。

    （5）植物体细胞杂交的研究意义是_____________________________。

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