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16.下列哪组试剂在使用的过程中必须加热(  )
A.班氏试剂在鉴定还原糖时B.苏丹Ⅲ染液在鉴定脂肪时
C.双缩脲试剂在鉴定蛋白质时D.碘化钾在鉴定淀粉时

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.

解答 解:A、斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀,A正确;
B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),不需要加热,B错误;
C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,不需要加热,C错误;
D、淀粉遇碘液变蓝,不需要加热,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞中化合物鉴定,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,请据图分析回答问题.
(1)核内的DNA复制是在细胞分裂间期,随着染色体的复制而完成.
(2)亲代DNA在酶1解旋酶(填酶的名称)的作用下,两条螺旋的链解开,此过程需要细胞提供ATP.
(3)子链的合成是以解开的链(母链)为模板,用游离的脱氧核苷酸作原料,按照碱基互补配对原则来进行的,能较大限度地保证复制的准确性,这种复制方式称为半保留复制.
(4)从上图可知,延伸的子链紧跟着酶1,这说明DNA复制具有边解旋边复制的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖分子可以进入细胞;如果细胞需要,它们也可以逆浓度梯度进入细胞.下列有关叙述正确的是(  )
A.葡萄糖通过被动运输进入细胞
B.葡萄糖逆浓度梯度进入细胞需要消耗能量
C.葡萄糖通过主动运输进入细胞
D.被动运输能顺浓度梯度和逆浓度梯度进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.将二倍体植株①和②杂交得③,再将③作进一步处理,请分析问答:

(1)若①为高秆抗病(TTRR)小麦,②为矮秆易染病(ttrr)小麦,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为了获得矮杆抗病品种,由③到⑥的过程依据的遗传学原理是基因重组,⑥矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$.由③到⑨过程利用了植物细胞的全能性,⑨幼苗还需要低温或用一定浓度的秋水仙素溶液处理后才能获得正常矮杆抗病植株.由③到④过程不容易获得矮杆抗病新品种,原因是基因突变具有不定向性和多害少利性.
(2)若①②为某品种西瓜,由③到⑧过程的育种方法是多倍体育种,⑤与⑦不是(填是或者不是)同一个物种,原因是二者杂交产生的后代为三倍体西瓜,不可育,因此存在生殖隔离,属于不同物种.⑧表现为无子的原因是减数分裂时联会紊乱,不能产生正常配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞外液渗透压感受器、血糖调节中枢、体温调节中枢分别位于(  )
A.下丘脑、下丘脑、大脑皮层B.下丘脑、下丘脑、下丘脑
C.下丘脑、大脑皮层、下丘脑D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,错误的是(  )
A.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
B.加入少许二氧化硅可防止研磨中色素被破坏
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
D.滤纸条上扩散得最快的色素是叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示夏季晴天,某植物光合作用强度在一天中不同时刻的变化情况.据图分析下列叙述正确的是(  )
A.该植物在6:00开始进行光合作用
B.曲线BC段和DE段光合速率下降的原因相同
C.该植物一天中有机物积累最多的时刻是E点对应的19点
D.环境中CO2浓度下降导致12:00时出现光合作用强度“低谷”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是某地新迁入的某种群数量增长曲线,相关叙述正确的是(  )
A.b点之后,开始出现环境阻力
B.c点时,种群年龄结构为稳定型
C.d点之后,种群数量不可能再增加
D.改变种群性别比率,可能延长到达K值的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(  )
A.在任何生物中都可发生B.产生的变异对生物均有利
C.都能产生可遗传的变异D.均可在显微镜下看到变异状况

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