A. | 非姐妹染色单体间交叉互换 | B. | 受精卵进行细胞分裂和分化 | ||
C. | 受精过程中精子和卵细胞随机结合 | D. | 配子中染色体组合的多样性 |
分析 生物进化与生物多样性的形成:
1、生物多样性与生物进化的关系是:生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果;而生物多样性的产生又加速了生物的进化.
2、生物多样性包括:遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
解答 解:A、非姐妹染色单体间交叉互换导致基因重组,可以增加生物的多样性,A错误;
B、受精卵进行细胞分裂为有丝分裂,并且细胞分化过程中遗传物质不变,因此其与生物多样性形成无关,B正确;
C、受精过程中精子和卵细胞随机结合会导致后代表现型种类增加,C错误;
D、配子中染色体组合的多样性会导致生物多样性增多,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物进化的相关知识,要求考生能够掌握生物多样性形成的原因,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析:
(1)图甲中,正处于有丝分裂过程中的细胞是图 ;只含有一个染色体组的细胞是图 。
(2)图丙中㈠→㈡,完成了图乙中的 段的变化,图甲中细胞⑤产生的子细胞内a、b、c的数量分别为 。
(3)图甲细胞③分裂后的子细胞的名称是 。细胞④代表的个体的基因型是 ,其细胞中染色体数目最多时有 条。
(4)图甲细胞②后的细胞板由 (细胞器)合成。
(5)某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合,使其失去活性。则服用此抗癌药物后,癌细胞的细胞周期将在图乙中的 段受阻。癌细胞形成的根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江丽水中学高三第三次高考模拟测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者从顶部去除不同数量叶片,每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量),结果如图1、图2所示。图3则为正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。)
(1)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着 而增大。本实验中穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为 。
(2)由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,单株的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的 更充足。
(3)综合上述,结果可推测,种植密度较高的玉米田中,采取 可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致。
(4)图3的A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 。温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的温度为 ℃。图中 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍(假设呼吸作用底物是葡萄糖)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加 | |
B. | 甲状腺激素分泌受下丘脑的直接影响 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变 | |
D. | 植物生长素从产生部位运输到作用部位直接参与细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了染色体易位 | B. | 染色体组数整倍增加 | ||
C. | 基因中碱基对发生了缺失 | D. | 基因中碱基对发生了增减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 细胞周期 | 细胞凋 亡率(%) | ||
G1(%) | S(%) | G2+分裂期(%) | ||
对照组 | 32.71 | 22.01 | 45.28 | 5.29 |
仅用药物A | 34.12 | 63.15 | 2.73 | 18.14 |
仅用药物B | 90.27 | 6.54 | 3.19 | 31.86 |
A、B联合使用 | 45.46 | 48.38 | 6.16 | 52.46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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