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回答下列有关基因工程的问题.
(1)基因工程中使用的限制酶,其特点是
 

如图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四环素的抗性基因.
(2)将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,连接后获得的质粒类型有
 
.(可多选)
A.X-1
B.X-2
C.X-3
D.X-4
(3)若将上图所示X-1、X-2、X-3、X-4四种质粒导入大肠杆菌,然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上.在这两种培养上均不能生长的大肠杆菌细胞类型有
 
 

(4)如果X-1用E1酶切,产生850对碱基和3550对碱基两种片段:那么质粒X-2(Tcr基因的长度为1200对碱基)用E2酶切后的片段长度为
 
对碱基.
(5)若将外源的Tcr基因两端用E2切开,再与用E2切开的X-1混合连接,并导入大肠杆菌细胞,结果显示,含X-4的细胞数与含X-1的细胞数之比为13,增大DNA连接酶用量能否提高上述比值?
 
.原因是
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:(1)“分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)
①来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的.
②功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.
③结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端.
(2)“分子缝合针”--DNA连接酶
①两种DNA连接酶(E?coliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较:
a、相同点:都缝合磷酸二酯键.
b、区别:E?coliDNA连接酶来源于T4噬菌体,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低.
②与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键.DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键.
(3)“分子运输车”--载体
①载体具备的条件:能在受体细胞中复制并稳定保存;具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入;具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择.
②最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子.
③其它载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒
(4)黏性末端:
当一种限制性内切酶在一个特异性的碱基序列处切断DNA时,就可在切口处留下几个未配对的核苷酸片段,即5’突出.这些片断可以通过重叠的5′末端形成的氢键相连,或者通过分子内反应环化.因此称这些片段具有粘性,叫做粘性末端.
当限制性内切酶作用于特定的DNA时,把这段序列沿着特定的切点切开的这个过程分两种情况:
①沿着中轴线切口(即沿着DNA双链中对应的磷酸二酯键)切开,得到的就是两个平末端;
②在中轴线的两端切口切开,得到的就是两个黏性末端.例如:EcoRⅠ限制性内切酶就可以识别G/AATTC的DNA序列,然后在G和A间切开,得到的就是两个黏性末端(之间可以根据碱基互补配对原则重组)限制酶的切口不都是一长一短的,一长一短的叫黏性末端,一样长的叫平末端.“粘性末端”在高中教材中也作“黏性末端”.
解答: 解:(1)基因工程中使用的限制酶,其特点是特异性地识别和切割DNA.
(2)用限制酶E1切开质粒X-1后,质粒X-1暴露出两个粘性末端,APr被切下.两端用E1切开的Tcr基因含有与上述切割后的质粒X-1,Apr含有相同的粘性末端,混合后可形成X-1、X-2和X-3.
(3)含质粒X-1的细胞可在含青霉素培养基上生长,含质粒X-2的细胞可在含四环素培养基上生长;含质粒X-3的细胞不含抗性基因,不能在两种培养基上生长;不含有质粒的细胞也不能在两种培养基上生长.
(4)X-2的长度为1200+3550=4750,用E2酶切后质粒由环状变为链状.
(5)两段DNA粘性末端相同,DNA连接酶对DNA片段没有选择性,故增大DNA连接酶用量不能提高上述比例.
故答案为:
(1)特异性地识别和切割DNA
(2)ABC
(3)无质粒的细胞 含X-3的细胞
(4)4750
(5)不能 DNA连接酶对DNA片段没有选择性/两段DNA末端相同
点评:本题主要考查学生对DNA重组技术的基本工具等考点的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有(  )
①下丘脑
②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A、①③B、②③C、②④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.请回答:
(1)只依据B曲线
 
(能、不能)确定幼根20~60 mm部位对该矿质元素的吸收量,理由是
 

(2)一般情况下,土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度
 
.所以幼根表皮细胞通过
 
方式吸收土壤中的矿质元素.缺氧条件下,根对该矿质元素的吸收量
 
,原因是
 

(3)若大麦吸收该矿质元素不足,老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状,说明该矿质元素
 
(能、不能)被植物体再度利用.在不同的生长发育时期,大麦对该矿质元素的需要量
 
(相同、不同).
(4)该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位
 
(相同、不同),该部位称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答与机体免疫有关的问题:
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是
 

(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经
 
细胞摄取和处理,使V1
 
暴露出来,并传递给
 
,然后再传递给相应的B淋巴细胞.B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是
 
;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是
 
;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应.细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上.现有这种昆虫一个体基因型如图所示,请回答下列问题.
(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由.
 

(2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为
 

(3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有
 

(4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有
 

(5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物.污水经净化处理后,可用于浇灌绿地.回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池.曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过
 
呼吸将有机物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
 
(生态系统、群落、种群).在植物池的食物网中,植物位于第
 
营养级.植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于
 
所固定的
 
能.
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、
 
 
等原理
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对
 
进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物模式图,组成结构a的物质最有可能是(  )
A、蛋白质B、RNA
C、DNAD、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图.下列叙述正确的是(  )
A、该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B、该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
C、该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
D、该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻.与病前相比,此时该同学的生理状况是(  )
A、呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B、汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C、甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
D、糖元合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

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同步练习册答案