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下列各组中属于相对性状的是( )

A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿

C.绵羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图示为应用生物工程获得人们需要的生物新品种或新产品的方案.请回答下列问题:
方案Ⅰ:抗虫基因$\stackrel{导入}{→}$棉花受体细胞→抗虫棉
方案Ⅱ:prG基因$\stackrel{导入}{→}$免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体
方案Ⅲ:抗血栓基因$\stackrel{导入}{→}$山羊受精卵早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受体母羊→抗血栓山羊
(1)方案Ⅰ中,通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞,为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中,抗虫基因通常位于Ti质粒的T-DNA片段中.从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是:抗原-抗体杂交法
(2)推测方案Ⅱ中 prG基因最可能的作用是调控细胞(无限)增殖.
(3)方案Ⅲ中的转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物.在构建的相应基因表达载体中,抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的启动子,人们通常将此类转基因动物称为乳腺生物反应器.
(4)方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般是取处于囊胚时期的滋养层细胞进行检测.

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )

A.甲:AABB 乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBbbb 乙:AaaBBb

C.甲:AAaaBBbb 乙:AaBB

D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBBbb

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠

②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠

③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠

④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )

A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡

C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因型分别为DdEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在三对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的( )

A.7/16 B.3/8 C.5/8 D.9/16

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,①、②表示物质,方框表示场所。请回答:

(1)光反应的场所是

(2)②是 ,它是碳反应的直接产物,可以离开卡尔文循环在叶绿体内形成淀粉、 ,也可以在卡尔文循环中继续转变成 。②在叶绿体外转化为 进而运输给植物体的其他部位。

(3)NADPH是 的载体, 接受氢离子和电子还原为NADPH。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有三只生存状况一致的小狗,分别对它们切除下丘脑、垂体、甲状腺,然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:

项目

促甲状腺激素释放激素

促甲状腺激素

甲状腺激素

注:“+”代表增加,“-”代表减少

甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( )

A.垂体、下丘脑、甲状腺 B.垂体、甲状腺、下丘脑

C.甲状腺、垂体、下丘脑 D.下丘脑、垂体、甲状腺

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于落叶阔叶林群落结构的叙述,错误的是( )

A.群落水平结构与环境条件无关 B.时间结构的改变与季节变化有关

C.群落中的植物具有垂直分层现象 D.群落中的动物具有垂直分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是(  )
A.成熟植物细胞的死活B.成熟的植物细胞能进行渗透吸水
C.原生质层比细胞壁伸缩性大D.细胞液浓度大小的测定

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