A. | 阿魏酸为化学信息,能调节生物的中间关系 | |
B. | 可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度 | |
C. | 微生物的减少,会使该林地土壤的有机质增多 | |
D. | 土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度;肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物(或血细胞)采用抽样检测法,其步骤为培养→抽样到计数板→显微计数→计算.
解答 解:A、阿魏酸为释放的化学物质,故属于化学信息,能调节生物的种间关系,A正确;
B、可利用五点取样法调查该地黑核桃树的种群密度,B错误;
C、微生物的减少,会减少有机质的分解,故会使该林地土壤中的有机质增多,C正确;
D、土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统中信息传递、估算种群密度的方法等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低癌细胞的代谢速率 | B. | 减少癌细胞的营养供应 | ||
C. | 减少癌细胞的无限制增殖 | D. | 确保癌细胞的代谢能量需求 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长素的极性运输 | |
B. | 能量在生态系统中的流动 | |
C. | 反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导 | |
D. | HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溴麝香草酚蓝水溶液在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体中的色素,蓝绿色色素带最宽,可判断其含量最多 | |
C. | 新鲜的黑藻叶片不可以观察质壁分离与复原 | |
D. | 秋水仙素诱导染色体数目加倍的实验中,解离后要用95%的酒精进行漂洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度影响酶活性时,不宜用H2O2作底物 | |
B. | 检测植物组织中还原糖不宜选用苹果匀浆 | |
C. | 观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢 | |
D. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液 | |
B. | 组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 | |
C. | 一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 | |
D. | 淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则 | |
B. | DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质 | |
C. | 遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失 | |
D. | DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入Si02、无水乙醇,充分研磨后过滤,滤液呈深绿色 | |
B. | 紫色洋葱外表皮可用于“植物细胞的质壁分离与复原”、“观察线粒体”等实验 | |
C. | 在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中,脂肪的鉴定需要用显微镜观察 | |
D. | 用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导根尖伸长区的细胞染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用紫色洋葱鳞片叶表皮不能观察DNA、RNA在细胞中的分布 | |
B. | “生物组织中蛋白质的检测”实验中,NaOH用于营造碱性环境 | |
C. | 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体的分布 | |
D. | 在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后,不可能产生二氧化碳 |
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