A. | 基因重组发生在减数分裂过程中 | |
B. | 根尖分生区细胞中不可能发生基因重组 | |
C. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
D. | 基因重组能产生原来没有的新基因型 |
分析 基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组;在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,进行杂交育种.
解答 解:A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合,A正确;
B、根尖分生区细胞只能进行有丝分裂不能进行减数分裂,所以不可能发生基因重组,B正确;
C、生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变是生物变异的根本来源,基因重组是生物变异的重要来源,C错误;
D、基因重组是原有的基因重新组合,所以能产生原来没有的新基因型,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查学生对基因重组的理解,了解基因重组主要是两种类型:在减数分裂形成配子的过程中,随非同源染色体的自由组合,非等位基因也自由组合,这是一种类型的基因重组.还有一种类型是在减数分裂四分体时期,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而交换而形成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有多种细胞器 | B. | 都具有染色体和核膜 | ||
C. | 都能够水解和合成ATP | D. | 都能将无机物合成有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术 | |
B. | 图中ES细胞是由③分离来的,此外还可以从原始性腺中分离 | |
C. | ES细胞在滋养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化 | |
D. | 过程V的结果多种多样的原因在于ES细胞具有发育的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 | |
B. | 调查蒲公英的种群密度时选择生长茂密茂盛的区域作为调查对象 | |
C. | 样方法调查法国梧桐种群密度时采取随机取样 | |
D. | 用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒和果醋的发酵菌种相同,代谢类型也相同 | |
B. | 变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落 | |
C. | 果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件 | |
D. | 制作果酒和果醋时可用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体 | |
B. | COPⅡ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中 | |
C. | 生物膜结构上的特点决定了囊泡与细胞膜间能融合 | |
D. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关密码子的说法,正确的是
A.不同的密码子可以决定同一种氨基酸
B.每种氨基酸都只能由一个密码子决定
C.不同的氨基酸可以由同一个密码子决定
D.基因突变后的密码子改变一定使其决定的氨基酸改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示细胞质中进行的某重要生理活动。请据图回答下列问题:
(1)若在图甲①的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶进行培养,则a、b中带有3H标记的是_______(a,b,a和b),做出此判断的依据是_________。
(2)图甲②所示的过程为遗传信息的_________过程,需要_________作为原料。
(3)图乙表示遗传信息的______过程,其中作为模板的是图中的_________结构(用图中字母表示)。由图可知缬氨酸的密码子是_________。连接赖氨酸和甲硫氨酸的化学键是____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
家兔的黑毛对褐毛为显性,欲鉴定一只黑毛兔是否为纯合子,与它交配的兔最好选用
A.纯合黑毛兔 B.杂合黑毛兔 C.褐毛兔 D.白毛兔
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