如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是( )
A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c |
B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a |
C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c |
D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管,烧瓶口紧包一个气球,使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置(如下图)。自然环境下隔天观察,最终可以发现烧瓶
A.浮在水面 | B.沉到缸底 | C.原位不动 | D.上下摆动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述,合理的是
A.克里克提出了传统的中心法则 |
B.摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上 |
C.盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律 |
D.格里菲思的实验证明DNA是转化因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物大分子的叙述,不正确的是:
A.生物大分子都是以碳链为骨架 |
B.生物大分子以主动运输方式出入细胞膜 |
C.多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体 |
D.DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是( )
A.所有生物体内都具有核糖体 |
B.不同的细胞内核糖体数量不同 |
C.核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 |
D.所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物的基本特征描述正确的是
A.病毒被认为是生物体的主要原因是它有新陈代谢 |
B.反射是动植物体对内外环境做出的规律性反应 |
C.除人类之外的生物只有适应环境,没有改造环境的能力 |
D.对生命的维持和延续最重要的是新陈代谢和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列都是错误操作或想法是
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是[H]随化合物在体内转移的过程,下面对其分析错误的是
A.①产生的[H]可在②过程中将C3还原 |
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 |
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ |
D.①过程可以不在叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是( )
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 |
B.从甲乙可以看出,HIV侵入后体能产生体液免疫 |
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 |
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 |
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