分析 分析图1:表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况,随着种子的萌发,脱落酸的含量不断降低,而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少.
分析图2:表示生长素浓度对甲和乙生长的影响,不同的植物器官或不同的植物种类对生长素敏感程度不同,甲比乙对生长素更敏感.
解答 解:(1)从图1中可以看出,种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加,说明这两种激素能够促进种子的萌发;脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落.
(2)若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响,经分析可知生长素作用的特点是:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D点对应的生长素浓度对于茎和根生长的促进作用相同.由于单侧的照射,使背光面生长素浓度高于向光面,而背光面生长快,即生长效应强于向光面,故背光面的生长素浓度为2m时,向光面生长素浓度范围应小于m,以保证效应弱于背光面.生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素只能作极性运输,但在成熟的植物组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.
(3)双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感,如果图2两曲线分别代表单子叶农作物与双子叶杂草对生长素浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是乙.在施用时应把2,4一D的浓度控制在BE两点对应的浓度范围内.
故答案为:
(1)脱落酸 促进叶和果实的衰老和脱落
(2)具有两重性(或低浓度促进生长,高浓度抑制生长) 生长素对茎和根生长的促进作用相同 小于m 韧皮部
(3)乙 BE
点评 本题考查了与种子萌发过程有关的植物激素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | F1自交 | F2 |
甲 | 绿茎×红茎 | 红茎 | 绿茎:红茎=1:3 |
乙 | 绿茎×红茎 | 绿茎 | 绿茎:红茎=13:3 |
丙 | 绿茎×红茎 | 红茎 | 绿茎:红茎=7:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断a处的酶是限制性内切酶 | |
B. | 切断b处的酶是解旋酶 | |
C. | 限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处 | |
D. | 连接b处的酶为DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其组成元素与ATP分子相同 | B. | RNA病毒都能发生RNA的复制 | ||
C. | 某些RNA有氢键连接形成的碱基对 | D. | 某些RNA能降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定 | |
C. | 人类的次级精母细胞中含有0或1条Y染色体 | |
D. | 雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2通过协助扩散的方式运出细胞 | B. | K+通过主动运输的方式进入细胞 | ||
C. | O2通过自由扩散的方式运出细胞 | D. | Na+通过胞吐的方式运出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为l | |
C. | 若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂 | |
D. | 若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行有丝分裂 |
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