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4.有氧呼吸中产生能量最多的是(  )
A.形成CO2B.形成水时C.形成[H]时D.形成丙酮酸时

分析 有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP);
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP);
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).

解答 解:有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
故选:B.

点评 本题考查了有氧呼吸的知识,要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化,然后根据题意进行判断,属于简单题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为细胞的生物膜系统部分结构示意图,甲、乙、丙为三种单层膜结构的细胞器.请分析回答:

(1)甲是由膜连接而成的网状结构,部分膜与核膜相连;乙主要对来自甲的物质分类包装,形成囊泡和丙;丙内含多种水解酶,是细胞内的“消化车间”.由此可判断:乙是高尔基体,丙是溶酶体.
(2)丙与a融合形成b,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性的特点.
(3)经测定细胞质基质pH为7.0,丙内pH为5.0,则H+通过主动运输方式转运至丙以维持pH稳定.
(4)图中细胞能够吞噬细菌、分泌蛋白质,体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关胚胎发育过程的叙述错误的是(  )
A.囊胚时期的细胞尚未分化,所有细胞都有发育的全能性
B.卵裂球的每个细胞核中,染色体数进行着2N→4N的有规律的周期性变化
C.精子和卵细胞表面有相互识别的糖蛋白
D.胚胎移植是获得“试管婴儿”的必需技术手段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示为白菜-甘蓝的培育流程,下列叙述正确的是(  )
A.过程①用到的酶是蛋白酶B.过程②常用的方法是灭活的病毒
C.过程④细胞的全能性提高D.过程③需要核糖体的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.产生花粉植株有两种途经,一是花药中的花粉经脱分化形成胚状体,经分化形成丛芽;二是花药中的花粉经脱分化形成愈伤组织,经再分化形成丛芽,两种途经所形成的丛芽经诱导生根后长成植物体,最后再移栽.选择花药时,一般要通过染色和镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,对于不易着色的花粉,需采用焙花青-铬矾法染色,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)①②③.
(2)图中④过程是脱分化,⑤过程是再分化,④⑤过程合称植物组织培养技术.
(3)图中①过程用到的酶是纤维素酶和果胶酶,作用的结果是形成原生质体.
(4)若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有3种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出杂种细胞进行培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物,不溶于水.在果胶酶的作用下,可以被分解成半乳糖醛酸,果胶酶是分解果胶的一类酶,它包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶 和果胶酯酶,果胶酶的化学本质是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程.据图回答:
(1)②过程表示肾小管的重吸收作用.
(2)D表示皮肤.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学开展有关果酒制作的探究如下图.

(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了生长素、细胞分裂素.若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中提取这些物质并鉴定其化学成分.
(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒.
①开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有水、碳源、氮源、无机盐等.
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得比较合适.
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌.从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.

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